湖北省武汉为明实验学校八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

线形动物和环节动物 学习目标： 知识目标：概述蛔虫、蚯蚓形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点；概述线形动物、环节动物的特征； 能力目标：探究蛔虫、蚯蚓的形态结构、生理功能； 情感目标：认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。 学习任务一 线形动物 自主学习：蛔虫的特征 外形——蛔虫的身体呈 形，两端逐渐变细；活虫身体为 色， 体表——有半透明的 ，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用。 消化——蛔虫有完整的消化管，但十分简单，仅有一层上皮细胞组成，前端有 ，后端有 ； 二、合作学习： 1、为什么便前便后要洗手？ 2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？ 一、自主学习： 蚯蚓的形态结构和生理功能特点：生活环境——富含腐殖质的湿润土壤中。 结构——身体有许多 构成，靠近前端有 。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也和其他体节不相同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为 。 运动——通过 和 的配合完成。蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以使身体有所支撑。蚯蚓靠体壁中的肌肉协调作用，并以刚毛相配合来完成它的运动。 呼吸——能够分泌 ，靠湿润的 进行呼吸。 二、合作学习 1、如何区别蚯蚓前端和后端？ 2、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？ 3、探究蚯蚓的形态结构： 1）看：观察蚯蚓身体的分节情况； 2）区别：弄清楚身体的前后端； 3）摸：触摸感觉其腹面的刚毛及仪表是否有粘液； 4）实验：让蚯蚓在模板和玻璃板上运动探究刚毛对蚯蚓运动的作用。 三、小结 环节动物特征：身体呈 形，由许多彼此相似的 组成；靠 或 辅助运动。 四、练习： 1．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是　　　　　　　　　　　　　　（ ） A．有口无肛门　　B．有小肠大肠　　C．有口有肛门　　D．有肛门无口 2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　） A．身体呈圆柱形?B．体表有角质层　　C．生殖器官发达?D．消化管结构简单 3．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ?） A．湿润、光滑 ?B．干燥、光滑　　C．湿润、粗糙 ?D．干燥、粗糙 4．蚯蚓的生存环境是（ ?）。A．干燥，疏松的土壤 　　 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤 五、自我反思 这节课学得怎么样？（ ） A优秀 B良好 C及格 1