重庆市开县云枫初级中学2013-2014学年七年级数学上册 3.1.2 等式的性质（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

3.1.2 等式的性质 【课程目标】熟练掌握等式的基本性质 【学习目标】大胆运用等式的基本性质轻松地解决实际问题 【学习方法】自主探索+合作交流 【学习过程】 一、知识链接 1、等式基本性质1 等式两边同时加（或减） ，所得的结果仍 ； 符号表示：若，则 。 等式的基本性质2 等式两边乘 ，或除以 ，结果仍 ； 符号表示：若a=b,则 ， 。 2、请判断-1，0，1，2，3这五个数谁是方程的解？ 3、解下列方程并验证。 你还有疑惑吗？ 小组评价 组长签字 二、合作探究 写出题目中的等量关系，再根据所写的等量关系列方程求解。 把1400元奖学金按两种奖项给22名学生，其中一等奖每人200元，二等奖每人50元，获得一等奖的学生有多少人？ 三、交流展示 一个两位数，个位上是1，十位上是x，这个两位数表示为 。如果把1与x对调，新的两位数比原来的两位数小18，你能求出x是多少吗？能写出这个两位数吗？ 四、当堂检测 1.x=1是下列方程（ ）的解。 （A）， （ B）， （C））， （ D） 2.列方程解应用题 某校女生人数占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 五、阅读与思考《“方程”史话》 六、学后反思 1