陕西省铜川矿务局第二中学八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science Section A（1a-2c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 6 I’m going to study computer science Section A（1a-2c） 【学习目标】 知识目标:1.会用以下句型： A: What do you want to be when you grow up ? B: I’m going to be a computer programmer. A: How are you going to do that ? B: I’m going to study computer science. A: What does Cheng Han want to be? B: He wants to be… 2. 能熟练以下词汇 ：3. 正确使用when 引导的时间状语从句，并能用be going to 结构对将来的事做出计划。 能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话 通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标，引导学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。I. 你熟悉下列人物吗？通过学习，试着写出他们职业的英文表达方式。 Yang Liwei:_____________ Jackie Chen:______________ Jay Chou: _____________ Yao Ming: ______________ II．你知道更多的职业的英文表达方式吗？查资料写下来与同伴分享吧（可参考41页的1a）在这些职业中选出你长大后想从事的职业并简单谈论一下。 A: What do you want to be when you grow up ?B: I want to be …. A: How are you going to do that? B: I’m going to… 观察与思考： –What do you want to be when you grow up? –I want to be a computer programmer A、在以上两句话中，want 后跟动词的哪种形式做宾语？_______ 即：___________(想要做某事) B、When引导的是__________从句？主句用_______时态，从句用_____时态。 II. –How are you going to do that? - I’m going to study computer science. 仔细观察上面句话，他们都含有那种结构？这种结构表达什么含义。 “be going to+______”表示________(过去/现在/将要)发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 翻译下面句子：—当你长大后你打算成为什么？ —我打算成为一名演员。 III.阅读听力原文，完成活动1b 2a及 2b；熟读听力原文，并核对答案。 拓展延伸 Practicing （可变化人称） 1. Practice the conversation in the picture. Then make conversations about other jobs in 1a. -What do you want to be… -I want to be… -How are you going to do that? –I’m going to… 2. Pairwork: Talk about your future intentions. A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be… A: How are you going to do that? B: I’m going to … A: Where are you going to work? B: I’m going to … A: When are you going to start? B: I’m going to… 【学习体会】 1. 描述未来的打算，可以用结构2. 本节课你又学到了那些职业名称？3. 你能用英语询问你朋友未来的打算吗？请写出来吧！[ 1.背诵，注意语音语调，培养语感。 2. 把课堂上采访同伴未来打算的对话写下来。 3. 依据下个学案的学习目标，做好课前准备 1