八年级数学上册 1.2 提公因式（第1课时）学案 鲁教版五四制.docVIP

1.2提公因式（第1课时） 学习目标： 1、经历探索多项式各项公因式的过程，并能在具体问题中确定多项式各项的公因式； 2、会用提公因式法把多项式分解因式； 3、进一步了解分解因式的意义。 学习过程 一、知识回顾 1、多项式的分解因式的概念：把一个多项式__________________的形式，叫做把这个多项式分解因式. 2、分解因式要注意以下几点: ① 分解的对象必须是_______. ② 分解的结果一定是几个整式的_____的形式. 二、学习新知 1、观察下列各式的结构有什么特点： ⑴ 5×3＋5×(-6)＋5×2 ⑵ 2πR＋2πr ⑶ ma＋mb ⑷ cx－cy＋cz （5）3x2＋x 总结：一个多项式每一项都含有的相同的因式，叫做这个多项式各项的 。 2、多项式中各项的公因式是什么？ 总结：如何找公因式，系数是 ，相同字母是 。 3、把下列各式分解因式： (1)ma+mb (2)5y3-20y2 (3)a2x2y-axy2 (4)8m2n+2mn 4、把下列各式分解因式 （1）a2b-2ab2 +ab （2）-24x3+28x2-12x （3）-20x2y2-15xy2+25y3 三、巩固提升 1、说出下列各式的公因式： （1）7x2 -21x（2）8a 3b2 –12ab3+ ab（3） m b2 + n b（4）7x 3y2 –42x2y3（5）4a2b -2ab2+6abc 2、把下列各式分解因式： (1)-4kx-8ky (2)-4x+2x2 (3)-8m2 n-2mn 3、把下列各式分解因式： (1)3x3–3x2–9x (2)4a4b-8a2b2+16ab4 (3)-4a3b3+6a2b-2ab 四、拔高训练 1、把 -24x3–12x2+28x 分解因式. 总结：当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。 2、把 8a3b2–12ab3c+ab分解因式. 总结：当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是 。 五、课堂检测 1、把下列各式分解因式： （1）25x-5（2）3x3-3x2–9x （3）8a2c+2bc （4）-4a3b3 + 6a2b - 2ab（5）- 2x2–12xy2 +8xy3 2、（1）12x2y+18xy2； （2）-x2+xy-xz； （3）2x3+6x2+2x 六、回扣总结 通过本节的学习你有什么提醒同学注意的地方？ 1、多项式是几项，提公因式后也剩 项。 2、当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后该项剩余 （不能 )。 3、当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要 。 1.2提公因式（第1课时）参考答案 一、知识回顾 1、化为几个整式乘积2、多项式 乘积 二、学习新知 1、公共特点：各式中的各项都含有一个公共的因数或因式 公因式 2、2x 最大公因数 次数最低的 3、（1）m（a+b）（2）（3）axy（ax—y）（4）2mn（4m+1） 4、（1）ab(a-2b+1)（2）-4x(6x2–7x+3)（3）-5y2(4x2+3x-5y) 三、巩固提升 1、（1）7x（2）ab （3）b（4）7x2y2（5）2ab 2、（1）-4k(x+2y)（2）-2x(2-x)（3）-2mn(4m+1) 3、（1）3x(x2-x-3) （2）4ab(a3-2ab+4b2) （3）-2ab(2a2b2–3a+1) 四、拔高训练 1、-4x (6x2+3x-7) 2、ab(8a2b - 12b2c+1) 五、课堂检测 1、（1）5（5x-1） （2）3x（x2-x-3）（3）2c（4a2+b）（3）-2ab（2a2b2-3a+1）（4）-2x（x+6y2-4y3） 2、（1）3xy(4x+6y)（2）=-x(x-y+z)（3）2x(x2+3x+1) 1