海南省海口市第十四中学中考语文 文言文复习 桃花源记（第二课时）导学案（无答案）.docVIP

桃花源记 【学习目标】 1、把握文章主要内容，体会其中蕴涵的思想。（A、B、C层）? 2、理解作者追求平等、自由、幸福，没有剥削、没有压迫的社会理想及对黑暗现实不满的精神。（A、B、C层）【学习重点】 理解作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。（A、B、C层）? 【学习难点】 理解作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。?（A、B、C层）? 预习案（A、B、C层） 一、再读课文，走进桃花源? 1、感受桃花源之“美” 思考：桃花源风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用“这里的 美，你看 ”的句式给大家描绘一番。 3、评读桃源之“奇”。 思考：桃花源的美丽欢乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃源“奇”在何处呢？ 探究案 二、诵读课文，理解桃花源（A、B、C层）? 1、作者写渔人离开桃花源时“处处志之”、“寻向所志”、却“不复得路”的目的是什么？ 2、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们应怎样认识作者的社会理想？（A、B层） 拓展案 【中考链接】 1、①写渔人看到的桃花源人的生活环境和社会风尚的句子是：__________________，________________，______________________。_______________，_________________，_______________。_____________________。②写桃花源人害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱。破坏他们与世隔绝的和平安宁生活的句子是_______________：“________________”。③“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”这两句可以用陆游的诗句“________________ ，_________”来评点。2、阅读语段，回答问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 1．解释文中加点的词语。 ①缘： ②俨然： 2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。 ①渔人甚异之： ②林尽水源： ③有良田美池桑竹之属： 3．指出这段文字中的三个成语 1　　　　　　 2　　　　　　　 3 4．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ） A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 5．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ ? 6．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ 1