主体性道德人格建构的社会化途径.pdfVIP

湖北社会科学 2010年第1期 主体性道德人格建构的社会化途径 廖建梅 (广东机电职业技术学院 恩教部。广东 广州 510515) 摘要：现实的主体性道德人格是体现当代中国社会发展和人 自身发展的理想人格。建构主体性道德人格 的社会化途径包括四个方面，即完善社会主义市场经济体制是建构主体性道德人格的前提，健全社会主义民 主政治制度是建构主体性道德人格的保证，营造健康的文化环境是建构主体性道德人格的条件 。实施主体性 道德人格教育是建构主体性道德人格的关键。 关键词 ：道德人格 ；主体性道德人格 ；建构 中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号 ：1003—8477(2010)01—0194—03 “人格”作为—个学科研究的对象性范畴，被诸多学科所 说 ，主体性道德人格是建基于内在的自由，即为理性所控制 共同关注，已经演变成—个十分广泛而又复杂的范畴。伦理 的自由，它是我们向某种最高的善归依的自由。 现实 学关注人们的道德关系和道德实践活动，它常常从人性的规 的主体性道德人格是体现当代中国社会发展和人自身发展 定和文明的发展上来描述人格，并将人格区分为道德的和不 的理想人格。 道德的、高尚的与卑下的，目的是改变卑下的人格，弘扬高尚 主体性道德人格强调道德人格主体在道德价值确立中 的人格。因此，从伦理道德的角度看，人格则被规定为个人的 表现出来的自主性，在道德行为中表现出来的能动性，在道 品格、素质，是个体做人的尊严、责任、价值及道德品质，是个 德创新中表现出来的超越性，强调道德人格主体在道德人格 人在一定社会中的地位与作用的统一 。即作为—个社会人的 养成中对这种本质力量和种属能力的确认与表征，强调道德 资格和 “品格”的综合。道德人格是指个体人格的道德规定 教育者要把世界还给个人 ，把个人还给他 自己，尊重一个个 性 ，是作为人的全部尊严、价值、品格和行为范式的总和。是 活生生的高贵的人在道德生活中当家作主的权利。主体性道 由某个个体特定的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念 德人格的概念切中传统道德人格教育的弊端，与时代精神相 和道德习惯的有机结合。构成道德人格的五要素，是道德主 契合。开展主体性道德人格的研究具有重要的现实意义。本 体所在社会的道德的反映，是道德主体长期进行道德交往所 文就主体性道德人格建构的社会化途径进行论述。 生成的道德特质的凝结。 人格是人的非生理性属性，是主体在社会活动中同外部 每一个时代都有 自己的理想道德人格。它体现着一个时 环境交互作用逐步内化和建构形成的。外部的各种环境条件 代的人生追求和价值取向，体现着做人的方向和人格标准。 从总体上规定着人的生活条件、生产方式、制度规范和文化 主体性道德人格，即独立、理性、自为、自由的道德人格，用 资源存量，因而不同的环境条件会形成不同的人格特征。主 描述性话语来说，就是处事不惊、清醒从容、有所执著、敢于 体性道德人格的建构是一个社会系统工程，就中国当代社会 担待、“立于天地之间”的道德人格。如果说理想人格是时代 发展的现实需要与现实条件而言，改善环境条件，健全经济、 精神在个体人格上的凝聚与表征，那么，主体性道德人格则 政治、文化、教育等建构机制，仍然是建构主体性道德人格的 是现时代理想人格更为内在或更为本质的蕴涵。主体性道德 根本手段和根本对策。 人格作为个体生命最为独立、理性、自觉、自为、自由的存在 一 、 主体性道德人格建构的前提：完善社会主义市场 方式。使植根于明敏的心灵、无畏的勇气、坚强的毅力和热 经济体制 忱的信念中的个体的道德行为成为可能。在一定意义上可以 社会经济条件是影响人格形成的基本因素。因而经济因 作者简介：廖建梅(1969一)．女，广东机电职业技术学院讲师。