摘要
虽然物理模型伴随着经典物理学建立就已产生,而且在物理学
研究上发挥了巨大作用,但是其在中学物理教学中的应用的研究却
不够系统。关于物理模型的专著也较少,一般只在论述科学方法
(论)时提到而已。本论文主要探讨了如何利用物理模型培养学生
的思维能力以及如何利用物理模型进行中学物理教学改革两大问
题。在如何利用物理模型培养学生思维能力中主要探讨了物理问题
模型化与学生思维品质及思维能力的培养。在如何利用物理模型进
行中学物理教学改革中主要思考了:物理教材怎样增加物理问题模
型化内容;怎样利用物理模型的教学设计功能进行物理课堂教学设
计;物理习题教学设计中培养学生建立模型能力的基本方法不是提
升难度,而是重视物理问题“新情景”的创设;开展研究性学习应
该怎样培养学生在生活实际中运用物理模型的能力。
关键词: 物理模型中学物理思维能力科学方法教学改革
Abstract
The ofthe of modelin
study applicationphysics physics
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