云南省富民县散旦中学八年级数学上册 12.2.1 作轴对称图形导学案（无答案） 新人教版.docVIP

12.2.1 作轴对称图形 【使用说明与学法指导】 1．认真阅读教材，把疑难问题作出标记。 2．认真限时（15分钟完成），独立完成，保证学案完成质量。 学习目标 1．能够利用对称轴作轴对称图形。 2、能设计简单的轴对称图案。 3、通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操。： 课前预习案 第一步：认真阅读教材，把疑难问题作出标记。 第二步：结合【自主学习指导】自学，完成【预习案】。 【预习案】预习新知P39----P41 1、认真阅读P41熟练掌握利用对称轴作轴对称图形的方法 2、如图：你能做出它关于虚线的对称图形吗？ （1）找到点A的对称点A′ (2)AA′与对称轴有什么关系？ 3、如图，已知点A和直线L，试画出点A关于直线L的对称点A′。请说说你的画法 4、作△ABC关于直线L的对称的图形△A′B′C′ 【自主学习指导】 认真阅读教材后完成，保留作图痕迹 【合作探究】 1、已知△ABC，及点A的对称点A′，请作出对称轴直线L，并画出△ABC关于直线L的对称图形。 A . A′ B C 2、为学校运动会设计一徽标，要求贴近学生生活，突出运动主题，是轴对称图案。 堂小结：这节课你有哪些收获？还有什么疑惑？ 【检测反馈】 1．如图(1)，请画出三角形关于直线l对称的图形。　　 　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 2、身高1.80米的人站在平面镜前2米处，它在镜子中的像高______米，人与像之间距离为_______米；如果他向前走0.2米，人与像之间距离为_________米． 3、美化环境，在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草.现将这块空地按下列要求分成四块：⑴分割后的整个图形必须是轴对称图形；⑵四块图形形状相同；.现已有两种不同的分法：⑴分别作两条对角线（如图中的图1）；⑵过一条边的四等分点作这边的垂线段（图2）（图2中两个图形的分割看作同一方法）．请你按照上述三个要求，分别在下面两个正方形中给出另外两种不同的分割方法．（正确画图，不写画法） 小组交流解题思路，得出结论。保留作图痕迹 大胆创新，进行交流 独立完成后，组内校对 说出你的理由 1 图（1） 图（2） 图（3） 图（4）