浙江省金华市汤溪中学七年级历史与社会上册《综合探究三 如何认识区域以南非为例》导学案（无答案） 人教版.docVIP

《综合探究三 如何认识区域以南非为例》 【学习目标】 1． 通过各种图文资料，了解南非的人文特色和区 域发展，并体会到利用图文资料认识区域的方法。 2． 通过感受南非的变化认识到每一个区域都是处于变化中的。 【重点难点】 重点： 掌握认识一个区域的方法 难点： 掌握认识一个区域的方法 【温故知新】 在认识一个区域的时候，我们不仅可以从区域的位置和范围，区域的自然条件去认识，还可以从区域的 和区域的 去认识。 【课中交流】 一、南非的人文特色 1、 材料：足球世界杯并不仅仅是足球的比赛，更 是世界各地各族的人民进行文化交流的大平台。2010年的南非世界杯，南非为了让更多的人们认识自己的国家，宣传自己国家的人文特色，他们设计了独具特色的南非世界杯名片。 【种族】 尝试结合材料说说区域的人文特色包括哪些方面？ 2、 根据南非世界杯名片，尝试概括南非各方面的 人文特点 人口： （多或少） 种族： （多或少民族： （多或少） 面积： （多或少） 3、 仔细观察教材P90图3-82与图3-83，说说两 种建筑风格的区别： ，并简略说明产生这种区别的原因是什么？ 4、 联系欧洲的重要城市名称，尝试在教材P89图 3-78中找出能够体现出南非曾遭受殖民统治的历史的南非的重要城市。 5、 港行货 6、 环境 二、南非的区域发展 一个区域的发展一般可以通过该地的政治、经济和文化发展水平等几个方面认识。 1、 南非的经济发展 一个区域的经济发展，往往依靠本区域的自然条件，尤其是依靠自然资源。回顾南非自然资源中的矿产资源的特点： ，生物资源的特点 。 2、 南非的政治发展 3、 南非的文化发展 【课堂练习】 【课堂反馈】 1、南非国旗的涵义 南非国旗在1994年3月15日由南非多党过渡行政委员会批准了新国旗。新国旗呈长方形，长与宽之比约为3:2，由黑、黄、绿、红、白、蓝六色的几何图案构成，象征种族和解、民族团结。 国旗寓意： 红色象征鲜血；蓝色象征天空；绿色象征大地；黑色象征黑人；白色象征白人；黄色象征自然资源；Y字形象征各民族的交流与团结 2、南非世界杯对促进民族交流的影响 世界杯成了推动种族融合的催化剂，南非不同肤色的小朋友在南非队热身赛看台上集体唱国歌。 1