产学研合作中双元性学习平衡机制研究_王利敏.pdfVIP

26 2 Vol． 26 No． 2 第 卷 第 期 研究与发展管理 2014 4 Apr． 2014 年 月 Ｒ＆D MANAGEMENT 文章编号:1004-8308 (2014)02-0017-08 产学研合作中双元性学习的平衡机制研究 ， 王利敏 袁庆宏 ( ， 300071) 南开大学商学院 天津 : ， 摘 要 开发性学习和探索性学习是组织生存和繁荣的重要手段 组织需要平衡两者以兼顾当前以及未来的 ． ， ， 竞争地位 已有研究多关注单一组织内部双元性学习的平衡问题 但在全球经济日益网络化的今天 网络日益 ， ． ， 成为组织重要的外部环境 并对组织学习产生重要影响 本文从产学研合作的网络视角出发 分析企业方和学 ， 研方同时分别追求开发性和探索性学习的可能性 并依据技术创新路径探究开发性学习和探索性学习在产学 ． ， 研系统中平衡的实现途径 本研究拓展了已有双元性学习平衡的分析层面 同时也为产学研各方的学习提供了 启示． : ; ; 关键词 开发性学习 探索性学习 产学研合作 :F270 : 中图分类号 文献标识码 A DOI:10.13581/j.cnki.rdm.2014.02.003 ， : ， 随着全球经济的巨变转型 组织面临越来越严峻的挑战 一方面要维持现有的稳定性 开发现有的竞 ， ; ， 争能力 以获取既有产品和服务的最大回报 另一方面要探索未来的优势来源 创造新的理念和运营方 ， ． ， 式 发展新的产品和服务以应对新兴市场 很多研究指出 组织必须通过实施兼顾开发性学习和探索性学 ． 习的双元平衡战略才能获取持久的竞争地位 双元性学习的理论价值和现实意义越来越得到研究者的重 ． 、 ， 视和认同 但是现有的双元性学习机制研究多是从单一组织内部的个人 团队和组织层面展开 基于组织 ［1-2］ 间和网络层面的双元学习平衡机制研究较为少见 ． ［3］ 组织间的网络化经营日趋成为企业构建竞争 ， 、