【备课精选】2012年高中语文人教版选修之《中国古代诗歌散文欣赏》随堂课件：3.5《苏幕遮》.pptVIP

苏幕遮 周邦彦 微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。” ——打一花名 中国北宋词人。字美成，号清真居士。他少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇《汴都赋》，赞扬新法，而大获赏识，由太学诸生直升为太学正。周邦彦精通音律。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为“词家之冠”，“词中老杜”。有《清真居士集》，后人改名为《片玉集》。 苏幕遮 　 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 呼 窥 真能得荷之神理者。 ——王国维 苏幕遮 　 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 呼 窥 最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。 ——徐志摩《沙扬娜拉》 真能得荷之神理者。 ——王国维 所以“风”写出了荷的妩媚、娇羞之美。“举”给人以英姿飒爽，健康向上，神采奕奕的感觉。“风荷举”合起来，就是妩媚中有风骨。 炼字妙处： 春风又绿江南岸； 红杏枝头春意闹； “推敲”； 鹰击长空，鱼翔浅底； 风老莺雏，雨肥梅子。 为下列动物的鸣声加上合适的动词： 虎 马 狼 狮 猿 鹿 犬 啸 嘶 嚎 吼 啼 鸣 吠 苏幕遮 　 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 呼 窥 风荷举 上片写景 下片抒情 情景交融 在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为是在四川乡下听到的那一只。 ——诗人流沙河《就是那一只蟋蟀》 触景生情，睹物思人 月夜 杜甫 fū 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 对写法（曲笔） 苏幕遮 　 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 呼 窥 风荷举 古典诗词鉴赏题问答模式 炼字型 1 .提问方式：此联中最生动传神的是哪个字？为什么？ 2 .提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？/ 本诗中的字眼、诗眼等； 3 .解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤： ①定释字词——解释该字在句中的含义； ②描绘景象——展开联想，把该字放入原句中，用生动的较有文采的语言去描述该字所在句子的景象； ③点明作用（意境、情感）——点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情或有何表达效果。 “呼”在文中有呼朋引伴之意，“窥”，即窥探； 两字描摹出鸟儿们在屋檐下欢呼雀跃、探头探脑的动作和神态， 表达了诗人随着天气转晴而愉悦的心情由鸟儿的活动带出，更加生动，形象可感。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 答：（步骤一）“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 （步骤二）“空”描摹出主人公伫立在玉阶前，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟的形象。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 （步骤三）“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 主旨总结： 全词以咏荷花为中心，表现思念故乡、思念朋友的情怀。写景写人写情写梦皆语出天然，不加雕饰而风情万种。 思乡之苦隐藏在清圆的荷叶下