【备课精选】2012年高中语文语文版必修二随堂课件：《杜甫诗四首》.pptVIP

11、既然昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的，她对元帝持何态度？ “怨恨”两字点明全篇主旨。至此，作者好像恍然大悟：怪不得千百年来琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡音胡调，原来那正是昭君永远在诉说着她不得生还故乡的怨恨！读到这里，我们的耳边是否又会响起那深沉、幽怨的琵琶声？ 【小结】诗歌的主旨虽写昭君的“怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，入题。接着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后才明确点出昭君之“怨”，将感情推向高潮。 　 12、《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？ 联系写作背景就可知道，作者曾在十年前因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。所以诗题叫《咏怀古迹》，显然作者在咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。 客 至 1、这首诗写了什么内容？全诗的情感基调是怎样的？ 这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗。从作者的自注：“喜崔明府相过。”可以看出作者喜客的心情。 客 至 杜甫 1、这是一首什么类型题材的诗？ 1、这是一首什么类型题材的诗？ 田园山水诗 关于山水田园诗 古代诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活。 情感特征：或表达对现实的不满；或表达对宁静平和生活的向往；或表达自己从容闲适的生活态度。 2、诗中的抒情主人公是一个怎样的形象？他在干什么？诗中哪些词语有所暗示？ 2、诗中的抒情主人公是一个怎样的形象？他在干什么？诗中哪些词语有所暗示？ 一位正在家中准备设筵迎客的农家老翁。 打扫、开门、准备酒菜、招呼。 但见、扫、开、肯与……呼取……。 3、诗人选取了哪些意象描写了设筵引客时所见的田园之景？ 3、诗人选取了哪些意象描写了设筵引客时所见的田园之景？ 舍、春水、群鸥 4、诗的开篇为什么要写景？句中哪两个词语的选用有开阔意境的功效。请具体说明。 4、诗的开篇为什么要写景？句中哪两个词语的选用有开阔意境的功效。请具体说明。 “舍南舍北皆春水 ”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。“皆”字暗示春江水势涨溢的情景，给人江波浩渺，茫茫一片之感。群鸥“日日”到来，点出环境清幽僻静，增添了隐逸的色彩，为下文的“迎客”作了渲染铺垫。 “但见”二字表现了诗人什么样的心情？ “但见”含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不是也过于单调么！“但见”寓情于景，表现了作者在闲逸的江村中的寂寞心情。这也为贯穿全诗的客至而心喜的心情巧妙地作了铺垫。 明确：开篇写景点明客人来访的时间地点和来访前作者的心境。 5、颔联采用了什么修辞手法？前后两句的关系是什么？表达了作者什么样的心情？ 对偶。上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句，前后映衬，情韵深厚。前句不仅说客不常来，还有主人不轻易请客意，今日“君”来，更见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为真切。 4、颈联中“无”、“只”二字是否矛盾？为什么？ 不矛盾。它们展现了真实而质朴的乡村生活，使我们仿佛看到作者延客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语：远离街市买东西真不方便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，请随便进用吧！家常话语听来十分亲切，我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。 5、尾联中诗人请邻翁共饮作陪从写法上看有什么作用？ “客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显然露而无味，然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。这一