【备课精选】2012年高中语文粤教版必修一教师随堂课件：《汉乐府两首》.pptVIP

汉乐府两首 上邪 饮马长城窟行 上邪 上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！ 上邪 上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！ 上邪 上邪！ yé 我欲与君相知， 长命无绝衰。 shuāi 山无陵，江水为竭， líng 冬雷震震，夏雨雪， yù 天地合，乃敢与君绝！ 上邪！ 邪 ，同“耶”，感叹词，相当于“啊 ”。 我欲与君相知， 欲 ，想。 君 ，对男子的敬称。 相知，是结为知己 。 长命无绝衰。 命，使，令。 绝衰，断绝衰退。 上层 山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！ 山无陵，江水为竭， 陵，指山峰。 竭，枯竭 。 冬雷震震，夏雨雪， 雨，降下，落下，动词 。 天地合，乃敢与君绝！ 乃，才，副词。 下层解释 问题？ 诗中写到出现什么样的情景，女子才可和他的爱人“断绝 ” ？ 诗中写到出现什么样的情景，女子才可和他的爱人“断绝 ” ？ 问题答案 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，才敢与君绝。 问题答案2 诗中正是通过运用比兴的手法，把自然界中五种不可能发生的自然现象（山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合）来比喻女子不会与她的爱人分手的坚定之心。 上邪 上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！ 饮马长城窟行 青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐饭，下言长相忆。 饮马长城 饮（yìn）马长城窟行 青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐饭，下言长相忆。 sù jué mèi wèi pēng 注音 第一层 青青河边草，绵绵思远道。 绵绵，绵延不绝。 远道，指代远行在外的丈夫。 远道不可思，夙昔梦见之。 之，代词，指“远道”。 梦见在我旁，忽觉在他乡。 觉 ：醒 。 他乡各异县，展转不可见。 展转：同“辗转”。指丈夫在他乡 漂泊不能见到 。 第二层 枯桑知天风，海水知天寒。 知，感知，知道。 入门各自媚，谁肯相为言？ 入门：各回自己家门 。 媚：亲爱。 言：问讯，告诉讯息。 第三层1 客从远方来，遗我双鲤鱼。 呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐饭，下言长相忆。 第三层2 客从远方来，遗我双鲤鱼。 遗：赠与。 双鲤鱼：指代书信。 呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 烹：打开。 长跪读素书，书中竟何如？ 长跪：古代坐姿，臀部离开脚跟而 将腰身伸直，表示恭敬。 上言加餐饭，下言长相忆。 上、下：分别指书信前一部分和后一部分。 加餐饭：增加饮食。指保重身体。 相：相互 。 哪些句子运用了“比兴”手法？ 哪些句子运用了“比兴”手法？ 兴 “青青河边草，绵绵思远道” 它是全诗的第一句，起到领起 全诗，奠定凄婉的情感基调的作用。 比 “枯桑知天风，海水知天寒” 用枯桑感知到风吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲凉。 绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县， 绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县， 顶真 这是运用了顶真的修辞方法。前句的结尾用作后句的开头，上递下接，环环相扣，这种修辞方法叫“顶真” 。 运用顶真能使句子首尾连接，语气连贯，环环紧扣，叙事清晰，吸引读者的作用。 饮马长城窟行 青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐饭，下言长相忆。 饮马长城 乐府本是汉代专门掌管音乐的官署，职责之一是搜集民间俗曲和歌辞。汉代人把乐府机关收集整理、编著演奏的诗篇称为“歌诗”，后人称这些诗为“乐府”或“乐府诗”。 乐府诗因为是来自民间，有叙事性很强，形式多样，（有四言，五言等），多用叠字等特点。 乐府 乐府诗及其特点 发挥想象力，想想诗中女