流动性选项课体育教学模式的理论与探讨.pdfVIP

广州体育学院学报 第22卷 第1期 JOURNAL OF GUANGZHOU Vol. 22 No. l 2002年3月 PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE March 2002 “流动性选项课”体育教学模式的理论与探讨 王伯超‘，卢佐习“，韩新君3，王伟超4 (1.佛山科学技术学院体育部，广东佛山 528000; 2.广东交通职业技术学院，广东 510650 3.北京工业大学体育部，北京 100022; 4.广东省建材学校体育教研室，广东广州 51000) 摘 要:通过对我国高校“选项课”体育教学现状进行分析，发现它仍有不少欠缺和不完善的地方。为此，本 人提出了“流动性选项课”体育教学模式，试图更彻底地把学习的主动权和选择权交给学生，并在此基础上， 引进教师教学中的竞争机制，以改变目前高校体育教学中仍然严重存在的“大锅饭”现象。 关健词:“流动性选项课，’;教学模式;探讨 中圈分类号:G807.2 文献标识码:A 文章编号:1007-323X (2002) 01-0119-03 The Theory and Probe of the Teaching Pattern of Physical Education — The Mobile Optional subjects WANG Bo-chaos，LU Zuo-xi2，FLAN Xin-jun3，et al (I.Department of Physical Education, Foshan Institute of Science and Technology, Foshan 528000, China) [Abstract]Through the analysis of the present teaching situation of physical education based on“the optional subjects in the universities of China, some shortcomings and incompetence are found. Therefore, this paper puts forward another teaching pattern of physical education--the mobile optional subjects, aiming to transfer more completely the study initiative and choice to their own. In that case, the competitive teaching system should be introduced for the purpose of changing the mess phenomenon existing extensively in the present higher educa- tion. 【Key words]the mobile optional subjects;teaching pattern;probe 目前，我国很多高校体育教学都实行一年级上 为学校场地器材和某些项目的师资不足以及课程安 基础课，二年级开始上选项课这一教学模式。选项 排的冲突，造成相当一部分学生无法实现自己的选 课的优点及成功之处也得到众多学校的认同，但在 项愿望。从我校99级和2000级两届专选课学生的 具体实践中，我们发现其仍有不少欠缺和不完善的 调查发现，只有58%的学生成功实现自己选择的 地方，一方面，学生凭自己的兴趣、爱好选择专项 第一志愿，28.5%的学生成功实现自己选择的第二 的愿望仍然无法充分地得到满足，其原因:一是因 志愿，而且有13.5%的学生并非在自己选择的第 收稿日期: 2001-12-03 作者简介:王伯超(1963出生)男，广东兴宁人，硕士，讲师。主要研究方向:体育教学训练理论与方法