试论提高电大管理者管理能力的对策.pdfVIP

第2期 (总第 75期) 山西广播 电视大学学报 No．2 2010年 3月 JournaiofShanxiadio TV Unive~i Mar．2010 簟移棼毒建謦磐麟 謦繁 0l_i-0 l_00iiill誊ii_0 ll0 0 _ i。 0 00 l0l_0 j0 口，郭丽云 jlI 0_ 孽jt童囊__蠢一_。_≯譬≥_鎏荔illl囊鬻__i 目前，一场波及全球的金融危机对各个领域都产生了巨 电大系统优质教学资源短缺现象非常严重。三是随着全球由 大的影响，远程教育的发展在这场空前的危难中也不能独善 金融危机引发的经济危机的加剧，远程教育的国际、国内竞 其身。如何在 危“难”中寻找发展 “机会”是目前全球远 争日趋激烈，“优胜劣汰，适者生存”的法则同样适用于远 程教育界共同关注和面临的任务，文章试图从提高电大远程 程教育竞争。在此大背景下电大远程教育管理者首先要面对 教育管理者管理能力的角度来寻求破解电大远程教育发展所 的挑战就是远程教育的质量提升。 面临的危机和挑战。 挑战二：管理者应对危机、应对困难的能力准备 一 、 金融危机背景下电大远程教育面临的新形势 由于学校是教学、科研、学习的一个基地，它涉及基础 电大远程教育历经3O年的发展，取得了丰硕的成果， 设施、教学设施、服务设施等方方面面的事，一个环节处理 虽经历过困难和曲折，也积累了一定的经验。面对由全球性 不好可能就会引发大的矛盾。更何况电大又是一个由中央电 金融危机引发的新挑战，电大的发展应该说是 “危”中有 大、44所省级电大、956所地市级电大分校、1875所县级电 “机”，挑战与机遇并存，但办法总比困难多。 大工作站组成的庞大的业务指导性的组织和系统，这个系统 (一)金融危机背素下电大远程教育面临的挑战 中任何一个部门和环节出现问题影响的就是整个电大的声誉 挑战一：“量的扩张”带来的 “质的提升” 和电大的形象，引爆的可能就是危及整个电大生存发展的 错。000 。搿◆0l0瓢 “规模是电大的生存线，质量是电大的生命线”，这早 “不定时炸弹”。特别是随着电大近几年规模的快速扩张，各 在十几年前就成为电大人的共识。但是今天重提，有它特殊 种问题和矛盾 日益增多，需要各级电大管理者进行危机干预 的背景和环境。这种特殊性表现在：一是电大远程开放教育 的现象时有发生，这就对整个电大系统管理者危机干预、危 的在学人数到2008年底已达到278万，占各级各类高等教 机应对的能力提出了空前的考验。 育在校生的近十分之一，占全国远程教育在校生的75％以 挑战三：电大的信誉危机 上，规模的问题从全国电大来说基本解决。二是与规模的快 电大历经30年的发展，为社会特别是基层培养了大批 速扩张相比，电大的基础设施投入、教学资源建设、师资队 应用型专门人才，其中高等学历教育毕业生已经累计达到 伍建设都没有同步跟进，教学质量提升的问题空前突出。根 700万人。特别是自1999年实施开放教育十年来，仅开放教 据中央电大葛道凯校长在2009年全国电大书记校长会议上 育累计招生达550万人，毕业学生268万人，受到了社会的 的讲话显示，近两年，电大系统仅有17门课程被评为国家 广泛关注和高度赞扬。但是随着近几年社会大环境的变化， 级精品课程，其中，44所省级电大仅有2门，这个数字与电 电大的校风、学风、考风也在悄然发生着变化，使得人们对 大系统庞大的学生人数和教师队伍相比显然不成比例，可见 于电大文凭的 “含金量”和电大质量的 “认可度”没有上 世纪80年代那样高，电大的信誉危机日趋加剧，正因