探讨初中语文体验式阅读教学.docVIP

初中语文体验式阅读教学初探 摘要：现代教育应该是让学生得到全方面的发展，这样不仅仅要让学生掌握所学知识，更要关注学生在学习中所获得的的感悟与体验，包括学生在学习的过程中体验到了什么，而学生所追求的又是什么样的体验，以及自身对其体验的感受等等。因此，在初中语文阅读教学中，应将学生的感悟体验过程看成教育活动的基本形式之一。本文主要阐述了初中语文体验式阅读教学的内涵、原则和方法 关键词：初中语文、体验式、阅读教学 体验式阅读教学的内涵 所谓体验式阅读教学，是指以阅读教学为主，根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲身经历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式阅读教学注重让学生亲自参与，从而引发学生的情感体验。 二、初中语文体验式阅读教学的原则 （一）主体性原则 每位教师都有着不同的教育理念和教学方法，但教学的主体都应该是一样的，那就是以学生为主体。因此我们的体验或阅读教学也要以学生为出发点和落脚点，真正发挥体验式阅读教学的优势，让学生体验到新的教学方法带来的好处和意义。 个性化原则 经历了人生初始的学习经历，每个学生都积淀了一些鲜明的个性特征，在施行体验式阅读教学时，即使是同一篇文章表达的同一种思想，学生都有自己在自主阅读过程中所产生的各自鲜明的个性体验。这时，教师不仅不能扼杀学生