论大学生意志品质培养.pdfVIP

内容摘要 意志是人所特有的一种心理过程，具有三大特征：总是与人的行动相联系， 以对行动意义的理性认识为前提，有明确的行动预定目的；往往与克服困难相联 系；意志所参与并支配的行动以随意行动为基础。决心、信心、恒心是意志结构 中的三个要素。自觉性、果断性、坚韧性、自制力等意志特质，被统称为意志品 质。个体的意志品质可以通过一定的方法予以评价。 意志品质直接而广泛地影响和支配着人的学习、生活和工作，对人生具有十 分重要的作用。而青年大学生的意志品质从总体上来看，虽已达到了一定的水平， 但发展不平衡，也显得不成熟、不完善，甚至尚存在从众性、执拗性、冲动性、 犹豫性、懒散性、缺乏恒心等意志品质弱点。大学生意志品质的优化与养成离不 开个体自我修养，也不可缺少家庭、社会与学校的教育培养，而学校更能做到有 目的、有计划、有组织地开展教育培养工作，对大学生意志品质的形成与发展具 有更大的作用。因此，应当把大学生意志品质培养纳入高校素质教育轨道，以促 进大学生提高意志水平，养成坚强意志。 一个人的意志品质主要是在后天形成和发展起来的。其基础和条件，既有生 理和心理的因素，更取决于学习与实践、生活磨炼，也取决于理想信念、世界观、 人生观和价值观等因素。充分认识到这一点，有助于我们明确大学生意志品质培 养工作的目标、原则、内容与方法，从而使之真正成为一种自觉的教育活动。 大学生意志品质培养的目标基本包括三个方面：促使大学生增强意志修养的 意识和自觉性；促使大学生克服意志品质弱点：促进大学生养成良好的意志品质。 其工作原则，要坚持“三个结合”：循序渐进与反复性相结合；学校教育培养与 学生自我修养相结合：系统性与个体性相结合。具体的内容与方法：要以培育意 志修养意识为切入点．以理想信念与“三观”教育为导向，以文明修身为抓手， 以心理素质教育为依托，以意志过程控制为主线，以适度的耐挫力训练为辅助。 关键词：意志 意志品质意志品质培养大学生 分类号：D432．62 Abstract Willisakindof which has psychologicalprocess have，itthree peoplespecially characteristics：itcontactswith the ofthe greatest always action，on people’S premise reasonable oftheaction hasdefinite of knowledge meaning，it pre—arrangedpUrpose the contactswith the action isthe action；it difficulties；Informal always overcoming foundationoftheaction will which anddominants． joins and arethethreemainfactorsinthe Determination，confidence persistence