麻省理工学院本科课程设置和特点研究.pdf

llUlIrllllflllIIill IlllllIllllJ18 ’i Y1 911405 摘 要 随着社会对高等教育的关注度的提高，课程的重要性也受到越来 越多的重视。课程是教育教学活动的基本依据，是实现学校教育目标 的基本保证，是学校一切教学活动的中介，更为学校的管理与评价提 供标准。课程直接关系到学生的个人发展。优秀的课程设置为学生能 力的培养、素质的提高提供良好的途径，甚至帮助学生对人生作出正 确的规划。课程更大的价值在于：它是大学与社会进步，科技发展相 互沟通的桥梁。因此，对课程的研究一直是广大学者主攻的方向，也 是大学发展改革的必需环节。 麻省理工学院是世界一流的研究型大学，培养了无数杰出的人 才。可以说，科学合理的课程体系是成就麻省理工学院辉煌的一大重 要因素。本文介绍了麻省理工学院的办学理念和本科课程设置理念， 重点分析了其课程结构，包括：基础型课程、专业课程、拓展型课程 和研究型课程，总结了麻省理工学院本科课程的特点，即：课程管理 专业化；通识教育贯穿本科阶段；实践研究课程多样化；跨学科课程 迅速发展；学年制与学分制相结合的课程实施形式。在此基础上，提 出了对我国高等教育课程改革的几点启示。 我国正处于高速发展期，对高素质人才的需求量相当大。如何培 养出适应社会需要的人才成为了当今大学应该思考的问题。本研究以 麻省理工学院本科课程体系为研究对象，落脚于我国高等院校课程改 革。文章重点分析了麻省理工学院本科课程的结构、类型和特点，并 结合麻省理工学院课程体系的优势，针对我国高校课程改革中所遇到 的问题，提供借鉴，以推进我国高等教育改革，深化大学课程体系优 化，为创新高校课程改革模式和行动提供新思路。 关键词：麻省理工学院，本科课程设置，课程特点 Abstract ．Withthe concemfor public increasing withtheriseof iscontinuedto position university rise．Curriculumisthe fundamentalbasisof insuranceofschool activities，the teaching intermediateof education，the allthe activitiesof also teaching schools；it sets standardsofschool and up evaluation．Courses management directly relatedtothestudents curriculumcan personal development．Agood toa evento studentsmakethe improveabilityhighlevel，or help