我国农村留守儿童教育研究进展和缺失.pdfVIP

维普资讯 第 12期 2007年 12月 No．12Dec．2007 中国教育学刊 JournaloftheChineseSocietyofEducation 我国农村留守儿童教育研究的进展与缺失 任运 昌 【重庆教育学院，重庆 400067】 [摘 要】我国农村留守儿童教育研究逐渐成为社会科学研究的一大热点，并在揭示留守儿童教育问题、提出相应 对策与建议方面取得 了重要进展。不过，从总体上考察，在研究对象、内容、方法和效度等方面还存在诸多不容 忽视的缺失。 [关键词】农村；留守儿童；教育研究 [中图分类号】CA0--052 [文献标识码】A [文章编号】1002-4808(2007)12-0021-04 所在北京、湖北、河南等地进行的研究；【四川 一 概述 眉山妇联等在当地进行的调查；-【段成荣等在江 早在2000年，我国农村 l4岁及以下留守儿 西修水县墨田村进行的研究；【习叶敬忠等在陕 童总量就已高达 1981万。ill近年，这个群体在 西、宁夏、河北和北京 lO个行政村的调查 ；-句【 进一步增大，我国政府和社会各界也开展了大量 殷世东等以皖北调查为基础的留守儿童教育支持 关爱留守儿童的工作。然而，由于经济、文化等 体系研究；7【】曹述蓉在湖北 6县开展的留守儿童 原因，农村整个社会对留守儿童的关注都还存在 学校适应研究；【固郭少榕从性别视角切人在福建 较大不足，这些儿童的健康成长和农村基础教育 实施的调研；iN农业部农村经济研究中心等在北 的持续发展遇到了严重威胁。周 京、河北、四川进行的定性与定量相结合的研 “留守儿童”一词最早出现在 1994年，一是 究。 另外，众多研究者对农村留守儿童教育展 指因父母出国工作或求学而留在国内的儿童；l引 开了理性思辨研究，但具有显著代表性的研究笔 二是指本文关注的，因父母外出打工而滞留老家 者 尚未发现。 的农村儿童。4[】2O00年以前，有关农村留守儿童 二 进展 的文献并不多见，笔者仅仅查阅到 6篇；2000 年以后，相关文献逐年增多。最近两年，这类文 我国农村留守儿童教育研究的主要进展体现 献则大幅度增加，截至2007年2月，笔者共查 在揭示了留守儿童教育的多种问题，并提出了相 阅了300篇。系统分析这些文献发现，蒋忠、柏 应的对策与建议。 跃斌于 1998年最先开始了留守儿童教育研究。圈 (一)留守儿童教育问题研究进展 2000—2003年 ，留守儿童教育研究逐渐增多， l 监护问题研究 其问，具有代表性的是谢永华、朱科蓉、李庆 吕绍清发现，给双亲外出留守儿童的教育带 丰、廖其发、王艳波和林宏等的研究。 】 来负面影响的监护问题主要体现为监护弱化、监 2004年以来 ，在关注弱势群体、促进教育 护动荡、逆向监护、动态留守。 李庆丰、朱俊 均衡发展的强烈呼声中，农村留守儿童教育研究 芳等认为，留守儿童祖辈监护人往往溺爱孩子， 成为我国社会科学研究的一大热点。具有代表性 导致了他们的任性与放纵。留守儿童 自我监护容 的研究是：中央教科所受教育部委托在甘肃、河 易导致其奢侈浪费，无法 自律。 -】张艳萍认为， 北、江苏3省5县进行的调查；2【】中国社会调查 留守儿童身心发展不成熟，自制力弱，他们的自 收【稿 日期】2007—04—06 f基金项 目】国家社会科学基金项 目 “西部农村留守儿童教育问题的社会学研究” (06XSH001)、国家社会科学基金