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软件工程技术专业（高职）人才培养方案 专业代码: 590108(国家) ****(学校) 一、培养目标及规格 （一）培养目标 能够系统掌握计算机基础知识、基本原理和基本应用技术，熟悉flash,3dmax等多媒体技术，掌握常用的数据库和网络的知识和技术，能够进行网页制作和网站开发；熟练使用主流软件开发工具和开发平台，适应团队开发环境，熟悉软件开发规范和技巧。能够从事软件项目编程、测试和软件项目管理等工作的高素质技能型、实用型的软件工程技术人才。 （二）培养规格 1．素质结构 (1)热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观。(2)有科学的思想方法，能运用辩证唯物主义和和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。(3)有较高的思想修养和人文素质，品质优良，情操高尚，遵纪守法，行为规范，具有社会主义民主观念和公民意识，有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。(4)具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。(5) 有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观的情绪。 2．专业能力 (1)掌握计算机基础理论与基本操作。(2)具有一定计算机编程能力，达到初级程序员水平。(3)具备计算机硬件安装维修、软件安装与维护能力。(4)了解计算机网络基础知识，具备局域网安装与维护的基本能力。(5)具有一定的网页制作与网站开发能力。(6)具有较强的自学能力与获取新知识、新技术的基本能力。(7)掌握专业知识包括简单界面设计、中小型桌面应用程序开发、软件系统开发与测试、操作系统应用、撰写软件相关文档。。 二、职业面向 在机关事业单位、各类公司企业、社区等从事计算机应用、Windows软件开发、数据库应用开发，营销及售后支持、计算机维修维护等工作。 三、修业年限：三年 四、实践性教学环节 专业见习、专业实习、实验教学与实训、专业实践与社会调查等。 五、课程设置及学时、学分安排 （一）课程设置及学分安排 1．公共基础课程（36学分）：包括通识教育基础课程（26学分）、综合素质拓展课程（10学分） 2．高职职业技能拓展课程（12学分） 3．专业主干课程（61学分）：包括学科基础课程（21学分），专业核心课程（30学分），专业发展课程（10学分） 4．综合实践课程（15学分） （二）课程学时分配 本专业修读学时为1988以上，课程学时分配如下： 类别 公共基础课程 高职职业技能拓展课程 专业主干课程 综合实践课程 总 计 学科基础课程 专业核心课程 专业发展课程 小计 学时 644 216 354 540 180 1074 23w+54 1988 （三）课程学分分配 本专业修读学分至少为124，课程学分分配如下： 类别 公共基础课程 高职职业技能拓展课程 专业主干课程 综合实践课程 总 计 学科基础课程 专业核心课程 专业发展课程 小计 学分 36 12 21 30 10 60 15 124 六、三年教育时间活动周数分配表 学 年 学 期 总周 数 学期周数 其 中 入学 教育 军事 课 专业见习(岗位技能) 专业实习 (毕业设计) 课堂 教学 复习 考试 实践教学周 （毕业教育周） 机动 一 1 40 19 1 3 ? ? 12 1.5 1 0.5 2 21 ?1 ? 17 1.5 1 0.5 二 3 40 21 ?1 ? 17 1.5 1 0.5 4 19 ?1 ? 15 1.5 1 0.5 三 5 40 21 ?1 ? 17 1.5 1 0.5 6 19 15 ?1 3 合计 120 120 1 3 4 ?15 78 7.5 6 5.5 七、创新奖励学分 为鼓励学生积极参加多种形式的创造性活动，充分发挥聪明才智，促进学生个性发展，特设立奖励学分。学生取得奖励学分的主要途径有：参与教师课题研究；公开发表学术性论文；知识技能竞赛获奖；小发明小创造等（见附表）。 附表： 奖励学分基本标准 奖励学分 途径 级 别 国家级 省部级 校（市）级 参与教师课题研究 3 2 1 公开发表学术性论文 独立完成 4 3 ? 与人合作 3 2 ? 科技成果或专利 独立完成 5 3 1 合作完成 4 2 1 知识技能竞赛获奖 特等 集体 4 3 1 个人 5 4