软件工程专业本科人才培养方案.docVIP

软件工程专业本科人才培养方案 （Software Engineering 080611W） 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有良好科学素养，系统地掌握计算机软件开发、设计、维护的基本理论、基础知识，具备较强的软件设计与开发能力，了解经济、管理、金融、法律等相关基础知识，能在企、事业单位等从事与信息技术相关的软件开发、应用和管理的高素质、应用型软件工程人才。 二、培养规格基本要求 本专业要求学生必须系统掌握软件工程方面的基本理论和基础知识，熟悉软件工程、软件开发与测试、软件项目管理方面的方法和手段，具有较强的实际软件开发能力以及一定的组织能力、交流能力和团队协作精神。 学生毕业时，应具有如下方面的知识和能力： 1．热爱社会主义祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有法律意识，热爱本专业，注重职业道德修养，富有诚信意识和团队精神。 2．形成良好的科学素养，系统掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能。 3．具有初步的系统分析能力、较强的软件开发能力和一定的软件测试及项目管理能力。具有较强的技术文档编写和整理能力，以及语言、文字表达能力。 4．具有较强的自学能力和一定的创新能力，以及较强的交流能力与协作精神。 5．达到国家大学生体育和军事训练合格标准。 6．熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 三、主干课程 本专业主干课程有： C语言程序设计、程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理及应用、软件工程导论、Java EE应用开发技术、数据库应用系统设计与开发、金融信息系统等。 四、学制及学期安排 普通本科标准学制为4年，共分8个学期，全程总计198周，每学期按17周规划教学周数，考试1—2周，1—7学期寒暑假安排34周。 五、毕业与授予学位要求 学生在规定的修业年限内完成164学分，其中必修课107学分，通识选修课14学分，专业选修课22学分，实践与实验课程21学分，通过毕业资格审查方准毕业。学生毕业时，普通话水平原则上应达到三级甲等及以上。 毕业时符合学位授予条件的，授予工学学士学位。 六、课程修读指引 1．选课时应注意各学期课时数要尽量均衡，以每周25个学时左右学时为宜，专业选修课严格按照规定的学期、规定的学分进行，并注意课程相互之间搭配、衔接，以更好地保证各学期课程学习效果。标注“★”的专业选修课程表示限选课程，共计12学分，要求学生必须选修其中的8个学分。 2．为突出软件工程人才培养目标，并逐步形成与学校经济、金融、管理类学科交叉融合的培养特色，自大学三年级开始，学生根据个人兴趣与特长，应选择限定选修课程模块和任意选修课程模块中相关专业课程，修满相应学分。 3．实践与实验课：包括学校统一安排的形势与政策、军事理论与军事训练、毕业实习、毕业论文（设计）、社会实践，以及由专业自行安排的学科基础课课程设计、专业实训、中期设计（软件项目综合设计）、软件项目综合开发实践，全面培养学生实践动手能力，软件工程专业学生需相应修读满全部学分。其中，学生在校学习期间，必须参加社会实践活动，并至少取得2个社会实践学分方可毕业。 4．在正常教学进程结束之前通过全国大学英语四级考试的学生，可免修后续大学英语课程，直接取得相应的学分。 5．大学体育采取选课形式实施俱乐部教学。学生根据本人体育专长和兴趣爱好选择修读体育项目，在不同的教学俱乐部完成规定的教学内容，取得规定的学分。 6．通识选修课分为人文艺术类限选课和通识教育任选课两类。人文艺术类限选课必须至少修满2个学分，通识教育任选课必须至少修满12个学分方可毕业。 七、周数分配表（见附表一） 八、学期教学进程表（见附表二） 九、学分统计表（见附表三） 十、推荐阅读书目（见附表四） 十一、课程体系与教学总体规划表（见附表五） 十二、全程教学计划表（见附表六）  附表一： 周数分配表 教学环节 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 第1 学期 第2 学期 第3 学期 第4 学期 第5 学期 第6 学期 第7 学期 第8 学期 课堂教 学环节 课堂教学 14 17 17 17 17 17 17 116 考试 2 2 2 2 2 2 2 14 实践教 学环节 学校统 一安排 4 16 20 专业机 动安排 1 2 2 2 2 2 2 1 14 假期 4 6 4 6 4 6 4 34 合计 25 27 25 27 25 27 25 17 198 附表二： 学期教学进程表 学期 /周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 一 ★ ★ ★ — — — —