关于学案教学的再反思.pdfVIP

@ 孵 20总10第年2第B2期’期 苛 案邈 渤 憩 贲新文 (江苏省武进教育局教研室 213161) 摘【 要】学案教学已逐渐成为一种时尚的教学方法，然而在其 内涵界定、优化设计及科学合理使用 方面，仍存在许多不尽如人意之处。本文的探索，意在引起更多同仁对学案教学的再思考，使学案教 学走得更好、更远。 关【键词】学案；教学；再反思 教育为本 ，质量为魂，教育质量 的实践现状，更为了能充分挖掘学案 维 目标，依据学生的认知水平、知识 是学校工作的生命线。课改成败的透 教学的价值 ，在思想认识、优化设计 经验，为指导学生进行主动的知识构 视点是教与学方式的转变。怎样切实 及高效应用方面仍有进一步反思与 建、方法掌握 、能力提升而编制的学 提高课堂教学效率、真正实现教与学 探究的价值。 习方案 ，其关注点不仅仅在课