黑龙江省五常市第三中学八年级数学上册 11.2 三角形的内角（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

11.2 三角形的内角 备课时间 授课时间 学习 目标 掌握三角形内角和的推理过程 会利用三角形的内角和定理来解决实际问题 重点 三角形内角和定理 难点 三角形内角和定理的推理过程和应用 预 习 引 导 阅读课本第11——13页完成下列内容 1.我们有什么方法可以得到180°？ １）平角的度数是______两直线平行，同旁内角的和是________. 问 题 导 学 经过观察与实验得到的结论，并不一定正确、可靠，还需要通过数学知识来说明.怎样用数学知识来说明呢？从上面剪拼的过程中你能想出证明的方法吗? 如图，已知△ABC，试说明∠A+∠B+∠C=180°． 方法1.证明：如图1过点A作 直线PQ,使PQ∥____. ∵PQ∥BC（已作） ∴∠B=___,∠C=___, 方法2（请结合图2，类比方法1） ( ) ∵∠BAP+∠BAC+∠CAQ=180°( ) ∴∠B+∠C+∠BAC=_______. ( ) 证明是由____( )出发，经过一步步的推理， 最后推出____( )的过程。 说明：在以上的证明中，直线PQ,射线CE,CD都是根据证明的需要而新添加的线，它们都是辅助线，要用虚