10-11学年高二语文 第三单元 单元写作测试同步学案 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

单元写作 写诗——锤词练句　活用技法 俗话说的好：“会写诗的笔落在虚处，不会写诗的笔落在实处，诗的语言首先是一种空灵的语言。”一首好的诗歌，总是很令人振奋的。从那些神奇的字眼中，可以幻化出光明、理念、斗志，这就是诗歌语言的魅力。读着它，你会忘却在城市生活的疲惫，你会戒除内心的懈怠，你会跟着诗歌的号角大步“往前走”。 1．写好诗歌，要锤炼语言，使语言凝练准确、生动流畅、富有韵律。我们要捕捉生活中最好的镜头，用最精炼的语言勾画出鲜明的形象；诗歌的语言有韵律感，我们可以在写诗的过程中尝试押韵，让自己的诗给人以美的感受。 在诗的语言创造中，可以在四个方面下功夫，让诗歌的语言达到“淡妆浓抹总相宜”“语不惊人死不休”的境界： 第一，要把握好语言的分寸感。使用词汇要准确、凝练传神(诗眼)。不可不足，也不可过犹不及。那种肆意的夸大和渲染，甚至借用一些陈词滥调，故意地去拔高主旨思想或者感情，会使人读起来很不舒服。2008年全国Ⅰ卷中考查的“沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿”中“拳”“退”字的妙用：“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息地神态；“退”字别致，生动地表现出飞鸿在天空飞行地状态，这样写构成了作者在江边所见的一幅静动结合的画面。 第二，要注意语言表面的华丽或质朴，展示语言内在的弹性和鲜活力。 第三，要注意语言内在的弹性和鲜活力。鲜活的语言就像流动着露珠的落叶。例如杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中