高职院校《高等数学》教材的比较与研究.pdfVIP

高职院校《高等数学》教材的比较研究 中文摘要 教材是教师“教和学生“学’’的主要依据，教材的编写质量直接关系到教学质 量的提高，同时教材也是引领教师进行教学改革的窗口。2009年高职教育的发展得到 了前所未有的重视，无论是办学规模、招生人数、投资金额还是新增专业等方面，均 占据了高等教育的“半壁江山”。然而，作为高职院校课程基本建设之一的教 材建设，却未能很好体现高职教育的特点，在专业应用性、社会适应性、岗位实 践性等方面，远滞后于高职教育发展的步伐，以至于许多高职院校呼吁开发独 具高职特点教材的声音越来越高。因此，加强高职教材建设是社会发展的迫切 需要，也是时代发展的必然。 首先，本文通过搜集大量资料，总结众人研究成果，立足高职教育理论，着眼高 职《高数》教材建设，从高职教育这一基础概念出发，阐明了高职教育在诸多方面有 别于普通教育的特点，为高职《高数》教材内容的选取确定了方向。 其次，本文研究分析了目前高职院校《高数》教材建设的现状，着眼于教材内容 的比较研究，总结了教材建设中的成功经验和不足之处。探析了国外职业技术院校 数学教材建设方面的突出优点，得出我国高职《高数》教材建设有很大的发 展空间。依据目前高职教育现状，继承和发扬我国《高数》教材中现存的优点，吸 取和借鉴国外职业技术院校数学教材诸多成功之处，按照教材建设的基本规律，遵循 高职教育的特点，对《高数》教材内容进行合理整合，尝试着构建一套具备高职教育 特点的教材内容框架，有效处理好数学与专业应用之间的关系，进一步加强数学为专 业课服务的功能，推进教材建设的改革步伐，实现数学的本源思想，捍卫并强化数学 作为基础性学科的地位。 关键词：高职教育；高等数学；教材建设 作 者：李 明 指导教师：宋维红 Vocational Mathematics”A ofmaterials Abstract Study Colleges”Higher Comparative Vocational Mathematics”A Colleges’’Advanced materials of ComparativeStudy Abstract botll materials’ Asabasisof and for teachersand teachinglearning students，teaching tiedtothe of the of are effects qualitiesclosely knowledgeacquirement．Soimprovement materialsshouldbethefirst ofeducmionrevolution．2009witnessesthe teaching step attentionvocationaleducationhas scaleof unprecedentedhigher got．Its nmning， andnew takeshalfofthoseof