[初三][下学期][物理][第7章][第6节][浮力的利用][区集体备课教学设计料].docVIP

《浮力的应用》教学设计 韩永利 玉林店中学 一、教学目标 （1）知识与技能 知道物体的浮沉条件；知道浮力知识在实际生产生活中的广泛应用；会利用物体的浮沉条件分析解决相关实际问题。在课堂探究活动中，提高学生的观察能力、实验操作能力、演绎推理能力、综合分析能力及语言表达能力。 （2）过程与方法 学生通过积极参与课堂探究活动，不断提出问题，自主解决问题，弄清物体在液体（气体）中上浮、悬浮、下沉的原因，从而了解轮船、潜水艇、飞艇等制造原理；掌握运用浮力知识分析解决实际问题的方法。 （3）情感态度与价值观 让学生体会到生活中处处蕴含物理知识，培养学生严谨的科学态度和学习物理的兴趣；介绍我国的核潜艇技术在世界上处于领先地位，培养学生的爱国主义精神。 二、教材分析 1、教材的地位和作用 本节内容主要包括物体浮沉条件和浮力知识在实际生产生活中的应用。是初中力学部分的一个重点，也是一个难点。新教材要求让全体学生亲历探究过程，力求提高学生学习的兴趣，培养学生科学探究能力。 本节内容密切联系社会生活实际，较好地突出了理论与实践的统一。也充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。 就学习要求而言，既有过程性要求，也有结果性要求。 三、教学重难点 （1）教学重点：让学生正确理解物体的“上浮”和“下沉”两个过程以及“漂