11.4教育学模拟考试题.docVIP

教育学模拟练习 模拟练习1 第一部分 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卷”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1、校园文化的核心是C A物质文化 B 制度文化 C精神文化 D 亚文化 2、被称为“教育学之父”的是A A夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 杜威 D 孔子 3、我国最早将“教育”作一词连用的是B A 孔子 B孟子 C 荀子 D墨子 4、提出教育目标分类系统与掌握学习理论的教育家是 B A 布鲁纳 B 布鲁姆 C 巴班斯基 D 赞可夫 5、全面发展教育理论的提出者是 A A 马克思 B 恩格斯 C 毛泽东 D 江泽民 6、我国第一个以法令形式颁布全面通行的现代学制是 B A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 壬戌学制D 六三三制 7、对学生行为影响最差的教师的领导方式是 B A 专制式 B 放任式 C 民主式 D 开放式 8、注重培养学生的探究态度与能力的课程是 C A 基础型课程B 拓展型课程C研究型课程D 学科课程 9、持学校教育的任务在于向学生传授实用知识的观点的是 A A实质教育论B形式教育论C人本主义理论D 结构课程论 10、实用主义教学理论的代表人物是A A杜威 B 卢梭 C 赫尔巴特 D 斯宾塞 11、把教学理解为知识的传授过程和观念运动过程，强调教学活动是间接经验的习得的是A A主知主义学派 B 行动主义学派 C 科学主义学派 D 人本主义学派 12、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型是 A A教学模式 B 教学方式 C 教学形式 D 教学策略 13、认为教学过程是学生在教师指导下，对人类已有的知识经验的认识活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的实践活动的统一过程的是B A认识—发展说B 认识—实践说C 交往说D 多种本质说 14、国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的的指导性文件是 B A 教材 B 课程计划 C 教科书 D 课程目标 15、教师的讲述、讲解与学生的阅读有机结合，讲、读、练、思有机结合的讲授方式是 A 讲述 B 讲解 C 讲演 D 讲读 16、以激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固运用——检查为基本程序的教学模式是 A 传递——接受式 B 引导——发现式 C 辅导——自学式 D 情境——陶冶式 17、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是 A设计教学法B 道尔顿制 C 协作教学D 特朗普制 18、教学工作的中心环节是 A 备课 B 上课 C 布置作业 D 考试 19、一个测验能测出它所要测量的属性活特点的程度是测验的 A效度 B 信度 C 难度 D 区分度 20、师生关系从本质上是一种 A人-物关系 B 人-人关系 C 授-受关系 D 你-我关系 21、强调教育的“未来性”、“生命性”和“社会性”的现代教育理念是 A新的教育观 B 新的学生观 C 新的教学观 D 新的教育活动观 22、学生思想品德形成的基础是 A上课 B 读书和作业C 活动和交往 D 谈话和讨论 23、提出“最近发展区”概念的教育家是 A 马卡连柯 B 维果茨基 C 巴班斯基 D 赞可夫 24、目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是 A分组教学 B 复式教学 C 现场教学 D 班级授课制 25、将评价对象团体内部成员进行逐一比较，以确定每一成员在团体所处的相对位置的评价是 A相对评价B 绝对评价C个体内差异评价D 形成性评价 26、提出学科基本结构观点的教育家是 A 布鲁纳 B 布鲁姆 C 巴班斯基 D 赞可夫 27、借助于语言获得知识的学习方式是 A接受式学习 B探究式学习C 合作式D 被动式学习 28、最早从理论上对班级授课制作出较为系统的阐述，为班级授课制奠定理论基础的是 A夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 斯宾塞 D 杜威 29、学校的中心工作是 A教学工作 B 行政工作 C 人文工作 D 后勤工作 30、主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，强调依据学生的已有的知识和兴趣，组成以学生生活问题为中心的综合性学习单元而进行教学的是 A杜威 B 帕克赫斯 C 赫尔巴特 D 布鲁纳 31、汇集了中国古代教育家孔子的教育思想言论的是 A 学记