学年第一学期工作计划.docVIP

学年第一学期工作计划 指导思想 全面落实北京市教育大会和教学工作会议精神，认真完成大兴区小学教育工作会议提出的各项任务，树立科学发展观，继续坚持以人的发展为本，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心任务，找准学校发展定位，以创新的思路，深化学校内涵发展，突出特色，扎扎实实完成2005年师德建设年的各项工作。 二、工作目标： 按照三年任期目标，制定本学年分目标为：回顾过去，剖析现在，实现发展。以师德建设年为契机，加强干部教师队伍建设，确保教学质量生命线。提高整体办学效益，彰显各校办学特色，在中心校的带动下，给各校广阔的空间，促各校健康和谐发展。 1、培养锻炼干部教师队伍，快速提高青年干部的管理水平，提高执政能力。缩短青年教师的成长周期，快出人才，多出人才，形成市、区、镇骨干教师网络，区镇优秀干部网络。推出我校名师，打造我校名师队伍。 2、坚持“以德治校、以法治校”的基本点，坚持人本管理，创设轻松愉快、和谐民主的教育环境，并使各校办学纳入法制化轨道。 3、坚持备课是基础、课堂是关键、监控是保障、质量是根本的教学管理基本点，确保教学质量生命线，各年级、各学科成绩达到优良。 4、坚持“科研兴校、科研强师”方针，发挥中心校科研龙头作用，促进、指导各完小、幼儿园科研工作。搞好攀登英语实验，实现一中心资源共享，并以此项实验促进其它各项实验的深入开展。促进干部教师工作科研化，科研工作化。 5、加强信息技术与学科整合的研究，推进我校信息技术的发展，突出一中心现代教育技术特色。 6、依据《北京市校园环境示范校标准》改善办学物质条件，营造浓郁校园文化氛围，发挥环境育人作用，各完小积极争创区级环境示范校。以学校德育工作会为契机，认真贯彻落实大兴区德育大会精神，发挥各校优势，德育活动形成特色。 7、以“牵手”心育网站建设为龙头，以“阳光心语行动”创建示范校为依托，开展心理健康教育研究，家校协作研究，继续创建心理健康教育特色。发挥少先队工作示范校作用，开展学校少先队工作科研化、规范化研究，提高各校少先队工作水平。 8、建立健全财务管理制度并严格执行，对财务人员进行培训，探索财务人员统一聘任的管理办法，使学校的财务管理水平显著提高，从而真正实现提高办学效益的总体办学目标。 三、工作任务和措施： （一）干部、教师队伍建设 1、坚持校长、主任理论学习制度，每月两篇学习笔记、一篇教育管理反思千字文。注意经验的积累和理论的提升。做到工作学习化，学习工作化。 2、坚持领导干部听评课制度，校长一学期听课不少于40节，主任不少于60节。 3、采取走出去，请进来的办法，对校长主任进行教育理念、行为技能的培训，不断提高干部的管理水平。本学年末继续对校长、主任工作进行统一量化考核评比。 4、本学期在全中心范围内开展“办人民满意学校”的大讨论活动。借先进性学习的东风，解决学校实际问题。 5、发挥区、镇级学科带头人和骨干教师的作用（目前我校市级学科带头人1名，市级骨干教师1名。区级学科带头人7名，区级骨干教师14名，区级科研骨干教师2名。镇级学科带头人7名，镇级骨干教师10名，镇级科研骨干教师9名）。每学期对这些教师提出明确的要求，通过结对子等形式带动其他教师的发展，学校每学年对这些教师的表现进行综合量化打分。市学科带头人骨干教师、小中高教师带徒弟，有针对性指导校内教师。 6、在重视青年教师培养的同时，注重激发中老年教师的积极性，完善教师评价方案，科学合理评价教师工作。 7、为教师创造培训的机会，继续做好教师“十五”续教，保证人人参加，人人过关。 8、鼓励干部教师人尽其才，积极参与大兴区后备干部的选拔活动。 （二）德育工作 以区德育大会为契机，以校德育工作会为着力点，发挥德育处行政职能作用，加强德育管理力度。上好爱国主义教育第一课，实现“以养成教育为基础，突出特色活动，促进一中心德育工作整体发展”的工作目标。 1、队伍建设：在德育处的统一管理下，各校大队辅导员作为各校德育干部，期末进行工作考核，考核结果作为评价德育工作、聘任德育干部的重要条件之一。师德标兵、优秀班主任、辅导员实行岗位挂牌制，发挥先进模范带头作用。开展班级管理研讨、交流，通过德育案例（包括特殊学生教育过程）的撰写、收集、交流、研讨活动，提高班级管理水平，优化教育过程，提高教育效能。 2、发挥组织优势，开展心理健康教育：以活动方案实验为主线，通过开展心理健康课评优，活动方案实验修改、收集整理，进一步推动心理健康教育的发展。 3、以“牵手”心育网为依托，继续进行网上答疑，以论坛栏目为切入点，通过小版主、个人网页、班级网站等的建立，扩大德育教育空间，实现学生的自我教育。 4、以市区文明礼仪示范校评估检查和本校德育工作研讨会为契机，认真贯彻《双规》，抓好养成教育，通过颂师德展礼仪专场演出，推动文明礼仪教育活动的深入开展。 5