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年 月 日 家校长廊 编辑 仇 荃 美编 吕 宏 更紧密的合作 更快乐的教育 杨浦区中小学家校合作提升学生综合能力 记者 吴佳逸 和父母共做家务 家庭教育是社会主义精神 行孝为立足点 让学生学会尊重 很欣慰 女儿长大了 可以站在 多的班主任老师入手开展家教 文明建设的重要内容 是与学校 老人 以培养他们对老人 家庭 那么高的沙发上为我们拆窗帘 指导培训 开展 如何开好家长 教育 社会教育密切配合 培养 社会 国家的责任感 了 会 的专题培训 要求班主任老 社会合格人才的重要途径 育鹰 每年寒暑假 学校都会布置 在 为父母共做一道菜 的 师通过家长会这个平台 通过各 学校以心理学为引领 以孝亲敬 帮助父母做家务 的假期任务 活动上 李苗苗在父母的指导帮 种形式向家长介绍现代家庭教 老教育为切入点 依托数字化校 并要求拍成照片 图文并茂地传 助下第一次做起了炒茄子 炒芦 育理念 帮助家长解决家庭教育 园建设和育鹰快乐家 建设 卓 在微博上 初三的李苗苗对活动 笋 深深感受到了做菜的辛劳 问题 并将家长会作为考核班主 有成效地开展家教研究与指导 深有感触 有一年寒假里 她在 油烟大 做完菜必须洗头 为此 任工作的一项依据 学校还聘请 工作 父母的协助下拆窗帘 洗窗帘 她感慨道 辛辛苦苦做一盘菜 专家为家长开设讲座 在交流互 学校邀请家长共同参与主 这是她长大之后第一次和父母 如果还有人说不好吃 那心里真 动中提高家长的教育素养和家 题班会 艺术节等活动 开展了 一起做家务 她表示 小时候比 不是滋味 从那之后 苗苗再也 庭教育质量 政教处还指导班主 孝亲敬老主题教育活动 通过诗 较勤劳 时间也很多 会帮父母 不会挑剔父母做的菜不好吃 菜 任老师定期进行家访和家校工 歌朗诵会 主题班会 制作拜年 一起做家务 现在长大了 这样 式怎么那么少 而是会体恤父母 作研讨 开展个案研究 形成了 贺卡 拜访革命前辈等活动 让 的机会因为难得而显得珍贵 的辛劳 一有空就帮着做菜的妈 一些有价值的家校沟通经验 并 家长吃着孩子做的菜 其 孝 这一中华传统美德内化为 李苗苗的父母也对 亲子共做家 妈打打下手 在教师中加以推广 乐融融 学生的自觉行为 以学孝 知孝 务 的机会视若珍宝 我们感到 此外 学校从和家长接触最 头脑 发掘潜能 智能机器人 头脑 防 努力以及家长的支持 有她的妙笔生花 一次她回母校 持孩子去国外比赛 我觉得这 震减灾 在上理工附属初级 上理附初的头脑 队创 向老师报喜 老师们都不敢相信 是一次难得的机会 对孩子是很 中学 特色课程多达几十项 一 立至今 从学生到老师都感到是 当年胆小内向的她如今能带着自 好的锻炼 年前 学校提出 把三类课程有 摸着石头过河 指导老师高原 己的作品站上国际舞台 品学兼 学校本着 以学生发展为 效整合 即基础型课程 拓展型 在接手队伍之初对 比赛的 优的马婧瑜是学校大队委员 本 开发重基础 多样化 有