两个问题解法的商榷.pdfVIP

2009年第 2期 数学教育研究 ·59 · 两个问题解法的商榷 蔡风波 (吉林省松原市第二高级中学 138000) 数形结合是重要 的数学思想和方法．在解题 中，恰 当地利用几何图形来研究问题会显得十分直观，可免 仿例1解法：一告，即点M到轴的最短距离 去繁杂计算．几何图形 “直观”的主要作用是启迪思维 、 发现和提出猜想，但不能凭借 “直观”猜想下确切结论 ， 是i1． 事实上 ，上述解法成立 的条件是动弦AB必需经 否则，会缺少依据 ，甚至导致错误．现结合两例加 以说 明． 例 1 定长为 3的线段 AB的两端点在抛物线Y 一z上移动，记线段AB 中点为M ，求点M 到y轴的最 短距离．(1987年高考理科最后一题) 原解：如图1，F(了1，0)2 抛物线 Y ：z的焦点，z为其准 线，准线方程为z一一÷，fAB』 u 题 (y--v)=x--, ’ 一3，AE上z，BG上 z，E，G为垂 2v) ： I(2)+(=((丢÷))z 足，由抛物线定义及梯形 中位线 性质知 ：lMNI一÷ (1AEl+ 图 1 ：+ 一 一 毒．，此即中点M的轨迹 IBGj)：÷ (jAFj+JBF!)≥ 3 ： 百 ， (~Rt2当A，B，F共线时取等号)．设点M 的横坐标为z，则z+÷一{MN}≥昔，．。． ≥A， 叫-，( ++而4 一(+1)++ 一1， ’ ． ． 点M到Y轴的最短距离为÷． 令 ￡= 十 1 ， 则∈[百1，+。。)，于是-z一，()一 例 2 已知 3sin。a+2sin YI B 一 2sina，求sin+sin 的取值 I／，_、『 ． (素) 范围．(数《学通报》2000年2期 I／ ! ＼ ．77／一 sina，Y— si ， 原解：设一，一，I廿 + 则3x。+2y一2x(1zl≤1，lI≤ l＼ ／ 掣 ㈩一掣一 1)，sinOt+sinJ9—35+y ，sind +sin。卢的取 值范 围即为椭 圆 兰二=_ 3xz+2z一2z(Izj≤1，JY}≤1) 图2 ， 令F，一。，：素，当∈(。，素]时， 上的任一点 P到原点距离平方的取值范围．如图(2)， ， 9 、 F()o，当￡∈[素，+。。)时F(f)o． 当点P运动到A 【--4-，0)时，IOPl取最大值和最小值， 、 u o 其最大值、最小值分别为÷ ，O，所以sina+sin卢的取 所 以 掣在(。，素]上递减，在 0 广 ] 值范围为l0，÷ 1． L 一