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芳香 如果学习环境中的气味不好，你的鼻子会感觉到这一点，感觉到自己被置于一个消极的环境之中。 好的香味可以对我们心理过程有一定的积极影响： 柑橘类植物的芳香给人们一种新鲜的感觉，可使人们的注意力更集中。 香草的香味可以使人放松。 肉桂色芳香会增加喜庆与仁爱的气氛。 …… 计算机与快速学习 明智地使用科学技术 公共教育与网络 加强技术基础上的学习 把远程教学变为SAVI 明智地使用科学技术 有效地使用计算机 1.合作性 2.闲逛式 3.多种选择 4.建立在行动基础上 5.以解决问题为中心 6.创造性 7.四个阶段 公共教育与网络 知识是学习者从经历和信息中创造出来的事物，不是通过信息媒介被动吸收到的大量事实。 知识只有通过创造孩儿再创造，通过不平常的，不厌其烦的和连续的对整个世界的探索，才能够最终形成。 如果电脑与网络又助于这个探索，那么它们就会对学习作出重大的贡献。如果它们是取代这个探索，它们极有可能对教育带来消极影响。 把远程教学变为SAVI之S 让学习者离开电脑四处走动 本领域内的一个短暂旅行 使用一些可操作性物体 动手创造一些物品 用自己的身体演练一个过程或技术 把远程教学变为SAVI之A 大声的描述出你正在做的事情 与其他学习者进行讨论 听一些语音性的回顾知识 进行一次采访 常在你自己的知识回顾磁带 把远程教学变为SAVI之V 对真实世界的观察 读书 看一些录像带 创造一些知识图表 制作图标式的工作指导手册 把远程教学变为SAVI之I 创造一些心理的模型 反思 解决问题 做一些研究工作 想像最佳的工作成绩 快速设计的七个原则 一.按照四个阶段的学习过程进行设计。 二.运用各种学习方式. 三.你的设计必须是以行动为基础。 四.创造一个学习团体。 五.交叉进行身体主动的和被动的学习活动。 六.遵循三七开的原则。 七.创造一个灵活的开放式的设计。 快速设计过程的七个步骤 1.明确你要达到的目标与结果。 2.设计正餐。（陈述阶段与训练阶段） 3.设计开胃物。（准备阶段） 4.设计甜点。（成就阶段） 5.烹调食物。（按顺序执行第二到第四步并制作一些材料） 6.开始进餐。（讲授课程） 7.改善晚餐。（评价与改进学习经历） 谢谢观赏! 快速学习的本质 快速学习是关于生活与学习的一个综合的哲学体系。它用一种全新的眼光看待事物，是非机械化的，重新赋予了学习人性化，它把学习者置于整个学习过程的中心。 在今天这个高科技社会中，人是学习过程中最重要的组成部分，保持充满活力，始终是第一位的. 快速学习的目标 快速学习的目的是唤醒学习者潜在的学习能力，让学习富有乐趣，帮助学习者的生活与学习充满喜悦，智慧和竞争，最终走向成功。 快速学习的指导性原理 全身心的参加学习 学习是创造，不只是吸收。 合作有利于学习。 学习过程同时发生在各个层次上 学习来自于工作本身 积极的情绪可以大大地促进学习 图像化思维能够使大脑更加迅速和自然地获取信息 用整个大脑去学习 我们需要激发全身心，包括思想，身体，情绪和其他的所有感觉的力量去学习，用全脑去学习是更快，更有趣和更有效学习的关键。 我们要想优化学习，提高工作绩效，就必须使大脑皮层的功能运转起来。 学习就是生活 所有的生活都是学习，所有的学习也都是生活。 大脑在新的学习挑战的刺激下，能够持续的生长出新的枝突和神经网络来。 年轻的源泉似乎是训练，恰当的饮食和持续的学习。 脑科学在学习中的应用 创造减少压力的学习环境，创造积极的情绪 为人们提供体温和获得信息的训练，刺激他们去思考，相互联系，构建新的神经网络，使人们创造出学习的意义，实现生活的价值。 使学习变得社会化。 让人们离开座位，给他们提供进行身体运动的机会。 在任何可能的地方，使信息非线性化。 SAVI学习方法 Somatic Auditory Visual Intellectual Somatic  —躯体的 在做与运动中学习 如果你的身体不运动,你的大脑不会处于最佳状态 Auditory  —听觉的 在说中与听中学习 听觉能力远强于意识 听觉课程: 大声阅读, 对话, 告诉别人自己的经历,经验,自言自语,反复听磁带 Visual  — 视觉的 在观测与画图中学习 只需要观察,你就可以学到很多东西 图表图画, 真实事物, 肢体语言, 故事, 野外观察, 心理意象练习 Intellectual  —智力的 在解决问题与思想中学习