高中古代诗歌鉴赏教学策略探讨.pdfVIP

高中古代诗歌鉴赏教学策略的探索 摘要： 高中古诗鉴赏的教学，如何才能适应时代的要求，使学生能在行之有效的策 略指导下，很好得欣赏古代诗歌，一直是大家探讨的话题。我在这篇论文中借鉴 古今中外的解读理论，结合中国古代诗歌的特点，力求对古诗鉴赏的教学策略有 一个系统的研究，得出一个完整的教学策略。 第一部分概述了阅读教学现状。介绍了阅读教学的模式及策略，我国对古诗 鉴赏的教学策略研究以及古诗鉴赏策略的问题。 第二部分阐述了语文解读的理论依据。主要介绍孟子的“以意逆志”“知人 论世”说，结构主义语言理论，形式主义的理论，英美新批评的细读法，接受美 学理论普通高中语文课程标准(实验)。 第三部分探讨了高中古代诗歌鉴赏教学策略的探索。主要分鉴赏诗歌的 “想”，包括理解、想象和联想；诗歌鉴赏策略；对诗歌不同层面理解与鉴赏的 策略；注重对诗的语感培养。 第四部分叙述了教学案例和教学反馈。 关键词：理解想象联想策略 Summary： The wehavebeen iShowto our of topic discussing manageteaching SOthat theneedofthemoderntimes ancientinsenior itcan poetry high satisfy andhowstudentscanweiI ancient underef6cientinstructions． appreciatepoetry to aseries Thewriterofthis tries a essay getcompleteteachingstrategythrough varioustheoriesfromdifferentcultural ofresearches on depending background andatthesametime thecharacteristicsofChineseancient combining poetry． the situationin Partonestates comprehension， present teachingreading and its modeland followedresearches introduces teaching strategy by problems toancient poetryappreciatingstrategies· ParttwostatesthesourcesoftheC。hinese readingtheories．Mainly one’S the introduces of one’Ambition Mengzi’Stheoryagainst by Thought,and