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摘 要
近年来。言语行为的研究吸引了众多语言学家的注意,这一领
域的研究不仅具有重要的学术意义,而且对于跨文化交际实践以及英
语学习有着重要的指导意义.拒绝语是众多言语行为中的一种.作为
一种重要的言语行为。拒绝语在我们的日常交流中起着非常重要的作
用.拒绝一方的请求、邀请、建议等从本质上说是伤害对方面子的,
表现在语言上即是。威胁面子行为”(FT^)。为了削弱和淡化拒绝的
。威胁性”.人们通常借助于札貌的语言策略.本文首先回顾了历史
上众多语言学家在语用迁移方面所作的研究,并指出了本文的目的和
意义.然后对。拒绝语”扎貌策略在汉语和英语中的使用情况进行
了对比研究。揭示了在拒绝语中美国人、中国人和中国英语学习者的
相似性和差异性。本文提供了在拒绝语方面与现存理论相关的数据资
料,发现了中国英语学习者在拒绝语中的语用迁移,并探讨了语用迁
移的原因,重新审视英语教学的方法.
本研究采用闷卷的形式收集所需拒绝语料。作者参照Bhm-KulIca
。功
等学者的语篇补全测试问卷(oct)。依据《大学英语教学大纲》
能意念表。设计了本论文所用闯卷。闯卷包含六个场景(二个请求,
一个邀请.一个建议和二个提供)。汉语问卷内容与英语等同,要求
受试以书面形式完成。本篇论文中的数据来自三个研究群体s母语为
英语者,母语为汉语者和中国英语学习者。然后,对搜集的语料按不
同的拒绝策略进行分类,比较三个群体间的相似性和差异性。分析发
现,在拒绝语中,中国英语学习者确实存在明显语用迁移,而且语用迁
移不会随着英语水平的提高而消失;文章同时还发现语用迁移也有正
面影响。这些观点对英语教学和实践有着积极的指导意义。
关键词:迁移, 语用迁移,拒绝语,拒绝策略
Ⅱ
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