历年真题汇编试卷渊一冤参考答案及解析.pdfVIP

年真题汇编试卷 一冤参考答案及解析 一尧单项选择题 员援揖答案铱月遥 解析院 学工作是学校一切工作的中心工作遥 圆援揖答案铱粤遥 解析院人文主义课程观主张课程目的为个体发展和幸福服务袁课程内容提倡广泛袁课程实施尊 重儿童袁讲究方法遥 猿援揖答案铱粤遥 解析院学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响袁题干中的野举一反三冶尧野触类旁通冶尧野闻一 知十冶都是典型的迁移现象遥 源援揖答案铱阅遥 解析院新课程的核心理念是以学生发展为本袁让学生参与是新课程实施的核心遥 缘援揖答案铱粤遥 解析院员怨愿缘 年 月圆 日袁第六届全国人大常委会第九次会 作出决 袁将每年的怨 月 员园 日定 为我国的 师节遥 远援揖答案铱粤遥 解析院课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件袁它以纲要的 形式规定了课程的 学目的尧任务曰知识尧技能的范围尧深度与体系结构曰教学进度和 学法的基本要求遥 它是编 写 材和进行教学工作的主要依据袁也是检查学生学业成绩和评估 师教学质量的重要准则遥 苑援揖答案铱悦遥 解析院 师在 育活动中起主导作用袁是学生学习的引导者遥 愿援揖答案铱阅遥 解析院美国心理学家波斯纳认为没有反思的经验是狭隘的经验袁由此他提出 师成长公式野经 验垣反思越成长冶遥 怨援揖答案铱悦遥 解析院义务 育的教学计划具有强制性尧普遍性和基础性的特征遥 园援揖答案铱月遥 解析院杜威的课程设计教学模式的结构是设置问题情境寅确定问题或课题寅拟定解决课题方 案寅执行计划寅总结与评价遥 员援揖答案铱悦遥 解析院早上学习没有先前学习材料的干扰袁即不受前摄抑制的影响遥 圆援揖答案铱阅遥 解析院 育要从学生的需要出发遥 猿援揖答案铱月遥 解析院艾宾浩斯提出了遗忘曲线遥 源援揖答案铱粤遥 解析院题干中的话是美国行为主义心理学家华生说的袁其在个体身心发展动因的研究中持外 铄论的观点遥 缘援揖答案铱月遥 解析院学生管理的终极目的是学生人性完善遥 远援揖答案铱月遥 苑援揖答案铱粤遥解析院根据叶中华人民共和国未成年人保护法曳中第六条可知野保护未成年人袁是国家机关尧武装力 量尧政党社会团体尧企业事业组织尧城乡基层群众性自治组织尧未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任遥 冶 愿援揖答案铱月遥 怨援揖答案铱月遥 解析院课程标准是规定某一学科的课程性质尧课程目标尧课程内容尧实施建 的 学指导性文 件袁其核心部分是课程目标遥 圆园援揖答案铱悦遥 解析院班主任是班级体的组织者尧引导者遥 二尧多项选择题 员援揖答案铱粤月悦阅遥解析院当代 育学的发展趋势为院 育学研究的问题领域急剧扩大曰 育学研究基础和研究 模式的多样化曰 育学发生了细密的分化袁 育学科体系初步形成曰 育学研究与实践改革关系日益密切曰反思 自身袁形成 育学元理论遥 圆援揖答案铱月悦遥 解析院影响人身心发展的内部因素是主观努力和遗传遥 猿援揖答案铱粤月悦遥 解析院我国中小学德育的重点袁具体说来应当包括基本道德和行为规范的 育尧公民道德与 政治品质的 育和世界观尧人生观和理想的基础 育遥 源援揖答案铱粤月阅遥 解析院思维按其内容可分为抽象思维尧形象思维和动作思维遥 缘援揖答案铱粤月悦阅遥 解析院中小学 师职业 育道德内容主要包括院政治理论尧 育方针尧政策尧法律法规尧 师