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设计多媒体优化生物教学.pdfVIP

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  • 2017-08-27 发布于湖北
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设计多媒体优化生物教学.pdf

    设计多媒体优化生物教学.pdf

    AoXUEW ENCUI (3)用录像片介绍科学家发现真理的 事实。使学生受到熏陶。如基因的分离规 律和基因的自由组合规律是孟德尔经过 整整八年的不懈探索所揭示的。其理论 知识抽象难懂。在教学中先通过投影片 介绍孟德尔的豌豆杂交实验过程，提供产 生理论的事实。 然后结合图解，由现象 到本质

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