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职教培 以产学研结合培养模式 促进高职院校专业发展 ■刘金妹 王永霞 朱小辉 摘要：本文分析 了高职院校现有培养 合理主要体现在以下两个方面 ：一是课程 科研单位共同进行 ．共同确定培养 目标、 模式存在 的问题 ．提 出了一种缩短 “学”与 设置的覆盖面不够广 ，针对性不够强 。理 教学计划和教学方法．共同优化课程体系 “用”之间差距的有效途径一产学研结合 ． 论类课程开设偏多．技能类课程开设相对 结构，共 同培育人才。这样 的培养计划能 包括 由学校、企业和科研单位共建科研机 较少。二是课程设置的教学 内容不够新 。 够使学生 的理论知识和实践能力得到全 构、共订培养计划、共创课程体系、共构师 未能及时将新标准、新工艺、新技术、新方 面提升，成为创新型和应用型人才，满足 资队伍 、共管教学过程等 内容 并预期 了 法纳入课堂．与社会生产要求存在一定距 企业需求 ，解决 “供”与 “求”之间脱节 的现 这种培养模式的良好效应，最终将促进高 离。要改变这种因循少变的现状 ，就要及 象。 职院校 专业的全面发