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研究高考试题，探讨高三有效复习 ?从近几年的北京市高考试卷分析来看，化学科试卷的题型结构与赋分与 “考试说明” 中的要求是一致的，八道选择题和四道大题。从试题考查的内容不难看出，化学试题所考查的知识点内容，仍然是始终围绕着“中学化学的主干知识”与“重点知识”展开的。试题十分重视对中学化学的基础知识、基本技能的考核力度，特别是对中学化学基础理论：即原子结构、化合价、化学健、物质的形成、晶体类型、元素周期律、元素周期表物质结构的理论；化学反应速率、化学平衡、平衡移动的理论；强弱电解质、水电离pH 、盐类水解、中和滴定、原电池、电解与电镀的电解质水溶液中的理论。以及化学反应规律：有电子转移的氧化还原反应的规律、离子反应的规律都给与了重点的考查。具体来说，北京卷的前八道选择题考察的内容还是很有规律的，化学与生活、离子方程式或离子共存、电解质、氧化还原、有机化学、化学反应速率和化学平衡、化学实验现象、物质结构、阿佛伽得罗常数等的考察。后四道大题考察的知识点也是很有规律的，包括有机化学、化学实验、元素及其化合物等。针对试题的特点可以针对性的进行专题复习，专题练习，重点各个突破，学生通过训练并能归纳出能准确找到解决问题的方法： ? 一、离子共存问题： 一定要注意题干中的限定条件，是解题的关键点。如2007年北京卷选择第7题，题干为：在由水电离产生的H＋浓度为1×10－13mol·L－1的溶液中，一定能大量共存的离子组是： ????? ① K＋、Cl－、NO3－、S2－?? ② K＋、Fe2＋、I－、SO42－?③ Na＋、Cl－、NO3－、SO42－ ????? ④Na＋、Ca2＋、Cl－、HCO3－⑤ K＋、Ba2＋、Cl－、NO3－ ? A．①③?????? B．③⑤????????C．③④?????????? D．②⑤ 【分析】：解此题的关键点一定要注意题干中的限定条件，即“由水电离产生的H＋浓度为1×10－13 mol·L－1的溶液”即溶液可以是酸性也可以是碱性溶液，一定能共存的离子组则应该是有H+或OH-的条件下都不能发生化学反应的离子组。所以此题的答案是：B ? 二、阿伏伽德罗常数的正误判断问题： ? ⑴涉及平衡问题的不完全转化⑵涉及到Vm的使用问题，要快速的审查题目中所给物质的自身状态（是否是气体）、物质所处状态（是否是标准状况下）。如水或SO3以及碳原子数大于4的烃类物质，在标准状况下是不能用Vm来计算其物质的量。⑶涉及到电解质溶液中离子数目问题，首先审清电解质的强弱，对于盐还要看是否会发生水解，那种离子水解。 如2006年北京卷第6卷：下列说法正确的是 Ａ．200 ｍL 1 mol／Ｌ Al2(SO4)3溶液中，Al3＋和SO42－离子总数为6.02×1023 Ｂ．标准状况下，22.4 Ｌ Cl2和HCl的混合气体中含分子总数为2×6.02×1023 Ｃ．0.1 mol Br原子中含中子数为3.5×6.02×1023 Ｄ．30ｇ甲醛中含共用电子对总数为4×6.02×1023 【分析】：此题考察的知识点是NA，此题容易出错的是A选项中，Al2(SO4)3中Al3+要水解，所以A错。B、C、D选项都比较容易选择。此题答案：D ? 三、有机题： ? 一定要熟悉各官能团的化学性质，官能团的化学性质以各代表物的化学性质为例，所以要牢记各官能团代表物的性质。如果是有机信息题，往往以综合题的形式呈现的，审题时直指信息中的反应机理和给定官能团的性质，特别要搞清楚：信息反应中的断键位置和成键位置，抓住这个切入点就是找到了新旧知识的融合点，将题中的反应机理与已学知识进行整合才能快速的突破全题。 1. 如2005年北京卷第13题：用于鉴别以下三种化合物的一组试剂是（??? ）。?????? ?????????????????????????????????????????? ? ?????? ①银氨溶液????????????? ②溴的四氯化碳溶液 ③氯化铁溶液???????? ④氢氧化钠溶液 ?????? A．②与③?????????????? B．③与④??????????????? C．①与④?????????????? D．①与② ?????? 【分析】：解此题的关键点就是要熟记各官能团的性质，此题考察到的官能团是谈谈双键、酚羟基的性质。碳碳双键的鉴别是用②，酚羟基的鉴别是用③，所以此题选：A ? 2. 如2007年的北京卷第25题的第6小题：（15分）碳、氢、氧3种元素组成的有机物A，相对分子质量为102，含氢的质量分数为9.8%，分子氢原子个数为氧的5倍。 （6）已知环氧氯丙烷可与乙二醇发生如下聚合反应： ?????  B也能与环氧氯丙烷发生类似反应生成高聚物，该高聚物的结构式是 ? ????????????????????