艺术英语课程标准.doc

“艺术专业英语”学习领域课程标准 【学习领域课程名称】 高职艺术专业英语是一门专业必修课，主要是为了培养艺术专业的专科生对本专业英语听、读、写的综合素质，增强学生对外文资料的阅读和查找能力，开阔学生视野，掌握和补充专业知识的一门重要课程。本课程学习内容可以帮助学生汲取国外先进经验，培养高素质、高水平、高能力的行业人才。 二、学习领域课程目标 知 识 目 标 能 力 目 标 素质（职业道德、创新）目标 通过对艺术专业英语的学习，使学生掌握一定的艺术英语知识和技能，培养学生在职场环境下运用英语的基本能力。同时，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，为提升就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 （1）掌握500个常用词汇 （2）掌握英语基本语法知识 （3）掌握日常交际和一般艺术活动英语 （4）能够使用英语进行简单的生活会话，并且能够就与专业相关的简单话题进行交流 （7）能借助辞典阅读所学专业的综合性文献，并能理解其中心大意 （1）培养学生在职场环境下的英语综合运用能力； （2）提高学生的国际化视野、科学素质和人文素养； （3）帮助学生掌握有效的学习方法和学习策略培； （4）培养学生团队协作的精神； 三、学习领域课程设计 1、本学习领域课程设计的总体思路是： （1）遵循实用为主，够用为度的原则 结合我院学生的实际英语水平，高职专业英语课程整合教学内容，调整了晦涩难懂、应用性不强的部分，加强实践性教学而不是只强调知识的系统传授。同时，本课程还根据社会的发展不断更新教学内容，以保持教学内容的时代性。 （2）实施全方位的考评体系，实现考核内容的实践性和形式的开放性 本着尊重语言学习规律，重视学生应用能力养成的过程性原则，本课程确定了终结性评价与形成性评价相结合的全方位的考评体系。主要从学习态度（出勤率、课堂表现等）、语言知识和语言技能等方面综合评价学生。 （3）充分利用网络资源，实现课程的开放性 本课程充分利用丰富的网络教学资源，对学生开展拓展学习项目，实施课外学习指导，激发学生学习英语的自觉性和积极性，培养学生终身学习英语的兴趣。 （4）培养自主学习能力和终身学习理念 英语课程重视语言学习的规律，强调语言学习基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重，应开展一些语言技能的训练，为学生提供口头交流的机会；鼓励学生充分利用时间进行自主学习，形成适合自己的英语学习方法。从而培养学生自主学习能力和终身学习的理念，为学生的可持续发展提供良好的基础和保障。本课程为48学时。 四、学习模块内容和课时分配 单元 模块 学习目标 学习内容 学时 UNIT 1 About the Arts Reading A 读懂课文，可以分析重点句子结构，了解关于艺术的英语表达方式。 What are the arts? 2 Reading B 读懂课文，可以分析重点句子结构，了解蝴蝶效应。 The Butterfly Effect in the Arts World 2 Practice and Improvement 完成课后两篇阅读和完形填空，训练阅读技巧，提高阅读速度。 Building vocabulary as you study 1 Translation Writing 针对课文中的句子进行英汉互译，学会英文明信片和通知的书写方式 Postcard Notice 1 UNIT 2 Music Reading A 读懂课文，可以分析重点句子结构，了解钢琴工作原理。 How a Piano Works? 2 Reading B 读懂课文，可以分析重点句子结构，了解音乐在生活中的意义。 Music in Our Lives 2 Practice and Improvement 完成课后两篇阅读和完形填空，训练阅读技巧，提高阅读速度。 Building vocabulary as you study 1 Translation Writing 学习英文小广告和日记的写作 Small Ad Journal 1 UNIT 3 Dancing Reading A 读懂课文，可以分析重点句子结构，了解舞蹈相关知识。 The Basic Waltz Is So Easy 2 Reading B 读懂课文，可以分析重点句子结构，了解舞蹈好处。 Dancing Is Good for Health 2 Practice and Improvement 完成课后两篇阅读和完形填空，训练阅读技巧，提高阅读速度。 Building vocabulary as you study 1 Translati