高中语文新人教版必修2：《孔雀东南飞》教学设计3.docVIP

《孔雀东南飞》教学设计3 ??[教学目标] ?? 1、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 ?? 2、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 ?? 3、了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。?? [教学重点]?? 学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。学习本诗的铺陈、比、兴手法。?? [教学设想]?? 1、本文语言接近口语，而且注释较详，学生易读懂词句。同时全诗篇幅较长，不宜在课堂内串讲。因此，教学本文可从语境入手，分析人物形象，揭示主题思想；以“预习提示”为突破口，组织课堂教学。 ?? 2、本文故事情节在民间广为流传，被改编成戏剧、电影等多种艺术形式，影响深广。在教学本文时，有条件的学校可利用电教手段，或阅读有关资料，以加深对课文的理解。 ?? [媒体设计]?? 运用多媒体将故事重现。?? [课时安排]?? 二课时?? [教学过程]?? ?? 第 一 课 时 ?? ?? 一、布置课前预习。 ?? 1．利用工具书和注释，扫除诗中文字障碍。 ?? 2．读“单元知识和训练”中“语言和语境”部分。明确： ?? ①联系上下文理解语句的含义。 ?? ②对上下文内容要形成整体认识。 ?? ③结合与作品相关的时代背景作深入理解。 ?? ?? 二、引导学生读“预习提