高中语文新人教版必修2：《孔雀东南飞》课堂实录.docVIP

《孔雀东南飞》课堂实录 ??猜一猜，说一说?? ——《孔雀东南飞》教学片断?? ?? 教学设想：?? 阅读，意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。阅读，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。?? 教师，只是课堂阅读活动的组织者，学生阅读的促进者和对话者之一。教师不能以自己的阅读代替学生的阅读，不能以自己的情感体验代替学生的情感认知，而要强化并尊重学生在阅读过程中的个性体验，引导并促进学生在阅读中积极主动地去发现、建构意义，甚至去创造意义。?? 基于这样的阅读理念，我安排一节课让学生自由读课文，只字不提作者、背景、评价等相关材料。紧接着安排一节课让学生讨论，目的就是不想让现成的或教师的结论左右学生的思维。我想听一听学生原汁原味的情感认知。下面，就是讨论课的情形。?? ?? 同学们，上节课我们读了《孔雀东南飞》，大家对《孔雀东南飞》是不是有了点模模糊糊、朦朦胧胧的印象啊？?? 生：是。（异口同声）?? 师：好。那我们这节课就来猜一猜、说一说《孔雀东南飞》。?? 生：“猜一猜”？（有同学疑虑地说）?? 师：嗯。请问刘兰芝为什么要离开焦仲卿？?? 生：老师，您说得不对。不是刘兰芝“要”离开焦仲卿，而是被焦仲卿的母亲逼迫，被他们家赶出了家门。请注意是“逼迫”。（我的话音刚落，一女生就抢着说）?? 师：好。那么请问焦仲卿的母亲为什么要“逼迫”她呢？?? 生：她看