高中语文新人教版必修2：《囚绿记》说课稿1.docVIP

《囚绿记》说课稿一、教材分析 1、教材所处的地位及作用： 囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。它的写景状物很有特点，表达情意含蓄蕴藉，很适合中学生朗读、赏析，人教（实验）版将它放在高一年必修Ⅱ，与《荷塘月色》、《故都的秋》一起，组成“阅读鉴赏”的第一单元。这几篇课文有写景精美、意蕴深刻、语言优美的共性，而《囚绿记》又以其写景状物新颖独特、含蓄蕴藉，写出了景物的灵性而别于其它两篇。在必修模块中，写景状物的现代散文只有这一个单元，《语文课程标准》在阅读散文的要求上由“欣赏”提升到“鉴赏”的层次，所以，《囚绿记》在指导学生对其鉴赏，充分发挥文本的示范作用，实现课标的教学目标方面的作用，仍然不可忽视。 2、教学目标： 情感态度和价值观：引导学生从品读文章语言当中得到审美的享受，体验学习的乐趣。 知识和能力：指导学生学习把握文章的重要信息，学会散文基本的读文方法。 过程和方法：学习从文章标题和重点语句入手鉴赏写景状物的散文。 确定目标的依据：新课程下的教学理念是用教材教而不是教教材，所以我们在课堂上对教材的处理应该有所突破，