高中语文粤教版必修二：《赤壁赋》教案5.docVIP

《前赤壁赋》教案1 苏轼 教学目标： 识记：1、结合注解，疏通全文，掌握“属、既、和、危、冯、固、侣、友”等实词词义，了解名词用作状语、使动、意动等词类活用现象。理解个别句子句意： ①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 ③哀吾生之须臾，羡长江之无穷。④耳得之而为声，目遇之而成色。 2、熟悉“赋”的文化常识。 二、理解：把握作者“乐——悲——喜”的情感变化。体会文中蕴涵的人生哲理，理解作者身处逆境、随遇而安的旷达情怀。 三、学法：理清文章脉络，了解知人论世的评论方法。 教学步骤： 第一课时 主要任务：1、学生自读全文，结合书下注解初步疏通文章内容大意。 2、质疑：在初读的基础上就文章的字词句含义及思想情感、写作手法等方面提问。 教学方法： 1、学生自读，教师点拨。 2、小组讨论 作业：学生课后自行查找相关资料，先进行自我释疑。 第二课时 主要任务：完成教学目标二，理清文章“乐—悲—乐”的感情发展变化。 教学方法：小组讨论，组长发言，教师补充。 教学步骤： 一、导入：上节课我们通读了苏轼的《前赤壁赋》，对文章的词句进行了疏通，并且请同学们在理解文意的基础上对文章的思想感情以及写作特色等方面进行了质疑。同学们