独立学院大学英语分级教学实践探讨.pdfVIP

专【题研讨】 独立学院大学英语分级教学实践探讨 王 乐，院佳莉 ，李晓红 (河北科技大学 外国语学院，河北 石家庄 050051) 摘要：大学英语分级教学是大学英语教学改革的一个有效手段 ，它承认学生学习能力及基础的差异，尊重学生 的个性发展，实现以人为本的教育理念。这种全新的教学模式在我校理工学院部分学生分级教学中取得了较好的成 效，但要搞好分级教学，充分发挥其作用，还需要在教学实践过程中不断探索和总结，不断发现问题和解决问题 ，从 而使分级教学更加科学、合理的进行 。 关键词：大学英语；分级教学；问题研究 随着社会对大学生英语水平要求的不断提高 ，独立 倾向于只关注课本 ，不会 阅读 ，机械地背单词 ，费时不 学院学生数量的不断增加 ，如何使大学英语教学真正适 少，收效甚微，久而久之对学习英语彻底失去信心。 应社会需求 ，为社会培养复合型人才作出贡献是独立学 全国很多高校同行都针对大学英语学习方式和教 院教学改革的 目标。 学