用科技滋养农村中小学教育促进“乡风文明“.pdfVIP

甩 税 臻 灌 莽 农 魍 中Jj I | 掌 教 毫 候 鞋 哂 豸 风 衰 咀 码 穷郭秀玲 梁学庆 。生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理 课程。这种教学根本称不上是对学生信息能力和素养的培 民主”是建设社会主义新农村的总体要求 。其 中， 。乡风 养，也就更谈不上信息科学技术与应用课程整合和学生学 文明”是社会主义新农村建设的思想保证和精神动力。农 习方式的转变；对信息科学技术教育认识不够明确，许多 村的主体是农民，加强农村教育、提高农民的整体素质是 农村中小学从来不开设信息科学技术这门课程，无一个机 实现 。乡风文 明”关键 。 房、无一台机器、更无一个信息科学技术教师，只是在上 近几年来，随着建设社会主义新农村政策的提出，农 级领导来检查时，拿出课表应付了事。由于上级领导、学 村教育、乡村医疗等工作逐渐地被提上政府工作 日程。农 校领导