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吉林化工学院课程设计说明书 设计题目（黑体，小二，不宜超过25字） 学生学号： 学生姓名： 王某某 专业班级： 信科0501 指导教师： 张某某 起止日期： 2005.11.7～2005.11.21 吉林化工学院 Jilin Institute of Chemical Technology 课程设计任务书 一、设计题目：基于CPLD的数字钟设计（宋体，小四号字，加黑） 二、设计目的（宋体，小四号字，加黑） 1．掌握可编程逻辑器件的基本原理及利用EDA开发工具Max+plusII进行可编程逻辑器件设计的方法； (宋体,小四号字) 2．掌握用CPLD/FPGA进行计数器、译码器及LED动态扫描显示驱动电路设计的方法； 3．熟练掌握可编程逻辑器件的原理图层次化设计方法； 4．掌握利用Max+plusII进行软件仿真及对可编程逻辑器件进行硬件下载的方法。 三、设计任务及要求（宋体，小四号字，加黑） 设计并实现数字钟。下载芯片：Altera的MAX7000S系列EPM7128SLC84。时钟具有以下基本功能： 1．具有时、分、秒显示，24小时循环计时功能； 2．具有时间校准（调时或对时）功能； 四、设计时间及进度安排（宋体，小四号字，加黑） 设计时间共两周（2005.11.7～2005.11.21）,具体安排如下表： 周安排 设 计 内 容 设计时间 第一周 学习可编程逻辑器件开发工具Max+plusII的使用，计数器、译码器、动态扫描显示驱动电路设计，软件仿真，两位计数及时间显示的实现。 2005.11.7 ～ 2005.11.14 第二周 学习可编程逻辑器件的原理图层次化设计方法，硬件下载实现基本数字时钟功能。实现发挥与创新要求的部分内容，完成并提交硬件设计作品及硬件课程设计说明书，课程设计答辩。 2005.11.7 ～ 2005.11.14 五、指导教师评语及学生成绩 指导教师评语: 年 月 日 成绩 指导教师(签字): 目 录 课程设计任务书 I 第1章 课程设计的目的 1 第2章 课程设计说明书的内容及其文本格式 2 2.1 课程设计题目 2 2.2 课程设计任务书 2 2.3 目录 2 2.4 说明书正文 2 2.5 结论 2 2.6 参考文献 3 2.7 附录 3 2.8 封面 3 2.9 装订与保存 3 第3章 书写规范 4 3.1 课程设计说明书正文字数 4 3.2 说明书页眉页脚的编排 4 3.3 说明书正文格式 4 3.4 章节标题格式 4 3.5 各章之间的分隔符设置 4 第4章 图表及公式的格式说明 5 4.1 图的格式说明 5 4.1.1 图的格式示例 5 4.1.2 制图标准 5 4.1.3 图题及图中说明 5 4.1.4 插图编排 5 4.1.5 说明书中照片图及插图 5 4.1.6 图的其它说明 6 4.2 表的格式说明 6 4.2.1 表的格式示例 6 4.2.2 表的格式描述 6 4.3 公式的格式说明 7 4.3.1 公式的格式示例 7 4.3.2 公式的格式描述 7 4.4 参考文献 7 第5章 打印说明 9 5.1 纸型 9 5.2 版心设置 9 5.3 装订 9 第6章 题目(黑体，小二，1.5倍行距，段后11磅) 10 6.1 第6章第一节题目(黑体，小三，1.5倍行距，段前1行) 10 6.1.1第6章第一节一级题目(黑体，四号，1.5倍行距，段前0.5行) 10 结论 11 参考文献 12 第1章 课程设计的目的 课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计（论文）奠定基础。 1．进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课（或专业基础课）理论知识，培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能； 2．培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力； 3．培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。 第2章 课程设计说明书的内容及其文本格式 课程设计说明书要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：封面、设计任务书、目录、正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）、结论、参考文献和附录等部分。 2.1 课程设计题目 题目应该简短、明确、有概括性。读者通过标题，能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。论文题目不超过25字，不得使用标点符号，可分二行书写，不设副标题。标题中尽量不要用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 2.2 课程设计任务