【北京特级教师 二轮复习精讲辅导】2015届高考数学 数学思想方法经典精讲（下）讲义 理.docVIP

【北京特级教师 二轮复习精讲辅导】2015届高考数学 数学思想方法经典精讲（下）讲义 理 开篇语 在高三第二轮复习中，我们尤其关注数学基本思想的理解。解决一个问题，依靠的不仅仅是知识、阅历，更应该是对内在思想方法的把握。 本讲主要谈函数与方程、分类讨论以及一般与特殊的思想方法。 开心自测 题一 题面：若不等式x2＋ax＋1?0对于一切x?（0，）成立，则a的最小值是（ ）． A）0 (B)–2 (C) (D) 题二 题面：若钝角三角形的三个内角的度数成等差数列，且最大的边与最小边比为，则的取值范围是（ ） (A) (B) (C) ( D) 已知双曲线的中心在原点，焦点在轴上，点与其渐近线的距离为，过作斜率为的直线交双曲线于两点，交轴于点，且是与的等比中项。 （1）求双曲线的渐近线方程；（2）求双曲线的方程。 考点梳理 一、函数与方程的思想 函数思想是对函数内容在更高层次上的抽象、概括与提炼。函数思想贯穿于代数的全部内容，它是在学习初等函数（一次函数、二次函数，在高中还要学指数函数、对数函数以及三角函数）的过程中逐渐形成，并为研究这些函数服务的。 我们知道：静止是相对的，运动是绝对的。函数刻画的正是运动、变化中的变量的关系，在这一刻画过程中，我们通常选定一个量作为目标（它往往是我们最关