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现代文必考主观题答题技巧和模式 教学目标： 1、掌握必考主观题的答题技巧 2、掌握主观题五种答题模式 教学重点难点 把握主观题的答题模式 现代文阅读（必考） 根据文体的特点确定备考的重点 论述文：论述类文本包括论文、杂文、评论等。 考查论述的严密性和逻辑性，鉴赏的成分不大，主要是信息阅读，考查的重点是理解分析能力，复习着力点应放在如何理解文章的内容上（学会检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握观点） 训练点：抓准论点、找准论据、断准文章的论证方法、分析文章结构、概括段意。 解题步骤 1.克服不良的解题习惯。 　①做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。 　②不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。 2.快速整体把握文章 ⑴抓关键语句，作简要勾画。善于抓住四种关键语句　 ⑵按写作模式预测行文，逐段概括内容。 其结构模式一般是：简介对象（新发现、新观点）→逐一解说其内涵、特点、理论依据、研究过程等→评价、意义、运用。 如何概括 ？ 概括：由具体到抽象，即将分散的几个语言构件按一定的标准或意图整合为一个整体 。 1、需概括的内容包含多层意思时，要按题目要求进行取舍，注意概括的周全。 2、简单的概括有时只须把得到的关键信息整合到一起便可形成答案。 3、形象性文字转化为概括性文字，诘问性文字转化为陈述性文字。化实（具体）为虚（抽象），变含蓄为直白。 试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因，并请据此概括出地域文化形成的一般规律（5分 如：07深圳一模“岭南文化”试题—分析概括要点 三个形成原因：⑴继承和发展了岭南文化经世致用传统；⑵地处南海海滨，商贸发达；⑶受外来资本主义文化的影响。（每点1分） 地域文化形成的一般规律：历史的、地理的、外来文化的三重影响是形成地域文化的基本规律。（2分） 答题模式一：重要句子的理解 提问方式：文章中某句话什么含义？ （07北京卷）文章认为核心能力既是一个公司的福音,却也可能是诅咒,为什么?(4分) 答: 核心能力能给公司带来较为长久的竞争优势(即“福音”),如果形成“路径依赖”,从而产生核心能力“硬化”的问题,公司最终将因失去应变能力而失败(即“诅咒”)。 （07重庆）“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么?(4分) 答：(1)游人的告别只是对“原始长江三峡”景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。(2)百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。 模式：抓住关键词语进行解释，不需要延展得太开。回答其指代内容，化含蓄为直白。 答题模式二：标题的含义 提问方式:如何理解标题中“****”的含义? 如:如何理解标题中“人生的艺术化”的含义？（朱光潜的《人生的艺术化》） （4分） 答案①人生是广义的艺术（2分） ②人们应当对人生关照、反思，使人生趋向艺术化。（2分） 答题模式：一般文中有直接表述，只要筛选后整理一下就可以。句式一般为“***是指……” 答题模式三：布局谋篇题型 答题模式： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；（渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫——适合文学作品）。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 答题模式四:归纳原因要点题型 提问方式：请概括文中主要事件的理由（筛选要点） 试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因。 （07深圳一模） 答题模式：分三步走 第一步找到区位（集中在一段，有时全文归纳） 第二步提取要点（原因） 第三步分点整合答案 答题模式五:分析内容题型 提问方式：请概括文中……的内容（筛选要点） 回答作者认为的“完美生活”具有什么内容？（朱光潜的《人生的艺术化》） （5分） 答：①要体现一种完美的人格（2分） ②言行风采流露真性情（1分），要本色天成、不模仿、不虚伪、和谐完整。（2分） “钟声”在中西文化中最大的不同点是什么？3分（08深圳一模） 答：西方始终传递宗教情感，中国除此之外还用来表达庆典的气氛。 中国古典诗学中的“钟声”具有那些文化内涵？6分（08深圳一模） 答：审美意象/宗教情感/生命的超越/古代庆典表达热烈的气氛。 答题模式：理清行文思路，归纳全文要点（简洁概括） 人物性格成语 百伶百俐 冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直 聪明智慧 大巧若拙 大智若愚 精明强干 足智多谋 刚中柔外 外圆内方 直内方外 蕙心兰质 姜桂之性 秀外慧中 文如其人 色厉内荏 不拘小节 老成持重 虚怀若谷 心口如一表里如一 天真烂漫 赤胆忠心 胆大心细 心灵手巧