七年级历史上册 第10课 思想的活跃与百家争鸣教案2 北师大版.docVIP

第10课 思想的活跃与百家争鸣 教学目标： ⒈知识与能力 知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；了解诸子百家的代表人物及主要思想；分析百家争鸣的时代背景，初步接触“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。 ⒉过程与方法 联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响；收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，在课上就班风建设问题发表自己的观点。 ⒊情感态度与价值观 ①通过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感。 ②学习孔子和诸子百家等学术大师在当时社会变革的时代，敢于独立思考、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度，形成敢于表达思想，尊重别人意见的个人素质，鼓励自己努力学习、积累知识，在改革和创新的时代中大展宏图。 教学重点： 了解孔子和诸子百家的主要思想成就。 教学难点： 帮助学生分清各派的政治主张，帮助他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。 教学方法： 谈话法 表格归纳法 历史短剧演出法 辩论赛 教学过程： 导入： （谜语、复习导入法）同学们，在学习新课之前老师要先考考大家（搞笑猜谜：黑人 谜底：墨子 / 女扮男 谜底：庄子 / 父亲 谜底：老子 / 找儿子 谜底：荀子 / 儿子的儿子 谜底：孙子/）大家知道他们都生活在哪个历史时期吗？——春秋战国。春秋战国的时代特征（背景）：生产力发展（