昌吉州吉木萨尔县第三中学历史课题组.pptVIP

“新课程背景下的初中历史课堂教学评价” 昌吉州吉木萨尔县第三中学历史课题组 目录 一、课题申报立项 二、研究过程 1、课题研究的内容 2、课题研究的方式方法 3、课题研究的具体过程与阶段说明 4、课题实验研究成果 5、历史课题实验研究的体会　 6、课题实验研究存在的问题与后续工作 7、参考文献及书目 一、课题申报立项 “新课程背景下的初中历史课堂教学评价”是我校2009年申报的新疆维吾尔自治区立项课题，该课题自立项以来，一直备受到我县教育局领导及我校领导的高度关注，在县教育局主管领导的检查督促下，在我校领导的大力支持下开始了课题研究。 2009年4月开始申报，5月被新疆自治区教育主管部门立项并开始酝酿启动 本课题的三位历史课题组成员在繁杂的历史教育教学工作中，以扎扎实实的工作作风，求真务实的工作态度，一丝不苟的工作精神，进入课题研究工作之中，该课题实验于 ，5月下旬开始进行第一阶段的课题实验，历时一年，达到结题阶段。实验证明，教师与学生在历史小科目的尝试实验学习过程中，各有所获，对于教师而言，改变了以往传统的教学方式方法，给课题教学活动注入了生机、活力，对于学生而言，有效的评价和积极的参与，提高了他们的兴趣，培养了他们提取历史相关信息，概括归纳问题的能力，使历史教学的人文性和社会性功能得以充分的发挥，我们的课题实验在一定的程度上促