古诗词教学的两个基本点.docVIP

古诗词教学的两个基本点? ? ? ? ? ?施茂枝 ? 摘要：古诗词教学必须确立这样两个基本点：固守语文本体，披文得意，缘意学文；显现古诗词以言造象、立象尽意的本色。教学思路的构架必须以此为指针，策略与方法的运用也要接受其决定和规约，唯如此，古诗词教学才能在全面提升学生语文素养上发挥应有的作用。? 关键词：古诗词教学 ?本体 ?本色 [1]对古诗词这一民族文化的璀璨明珠空前重视，在各学段目标中提出专门的教学要求，在推荐背诵的120篇(首)优秀诗文中古诗词占104首。基于此，深化古诗词教学研究，使之对提升学生语文素养发挥更重要作用，已成为现实的迫切需要。  一、沙里拣金：确立两个基本点? （一）坚守本体——披文得意，缘意学文。“本”与“末”相对，“本体”原指事物本身，又指事物的基础和根据。语文的本体即语文教育的根本。? 语文教育归根结底是母语教育，学习母语即语文的本体。而母语教育在很大程度上凭借阅读实践。在阅读实践中存在两种性质不同的阅读：一是文章阅读，通过对各式各类文章的阅读，学习知识，磨砺思想，提高认识，促进智力发展。二是语文阅读，通过对语文教材中课文的学习正确理解祖国的语言文字，积累语言材料和语文经验，学会运用语言的本领；与此同时，通过阅读积累知识，培育情感，塑造人格。文章阅读以获取信息为目的，书面言语仅仅是信息的载体，一旦获取了信息，便可“得意忘言”